數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元總復(fù)習(xí)教案(參考版)
2025-04-13 22:59本頁(yè)面
【正文】
第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)。低年級(jí)的學(xué)生遇到這類實(shí)際問(wèn)題不知從何入手或不能準(zhǔn)確的列式計(jì)算，原因是他們不能有條理的分析思考這類問(wèn)題，沒(méi)能形成解決問(wèn)題的一些基本策略。]
教學(xué)反思：
綜合運(yùn)用多位數(shù)加減法的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的回顧整理課，關(guān)鍵是幫助學(xué)生理清思路，使所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化形成網(wǎng)絡(luò)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，掌握解決問(wèn)題的方法。
作業(yè)：完成72頁(yè)6題。]
四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。9=2（支）
[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在獨(dú)立分析解決求比一個(gè)數(shù)多幾（少幾）的數(shù)的實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上總結(jié)出了方法。
●115+80=195（元）二組可以買一種禮物，最多能買兩種筆。
④ 全班交流。
72頁(yè)第六題信息圖
①教師談話：快到六一兒童節(jié)了，你想怎樣慶祝一下自己的節(jié)日？二年級(jí)一班的同學(xué)開(kāi)展了向福利院的小朋友獻(xiàn)愛(ài)心的`活動(dòng)，他們通過(guò)什么方式來(lái)表示自己的愛(ài)心呢？
②出示信息圖，學(xué)生觀察。而最終由學(xué)生自己總結(jié)出解決這類實(shí)際問(wèn)題的思路和方法，會(huì)使學(xué)生理解得更加透徹，掌握得更加扎實(shí)]。
[設(shè)計(jì)意圖：新授課中，學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容已經(jīng)通過(guò)學(xué)具（紙條）的操作，以及操作過(guò)程的思考與表達(dá)有一定的理解。（3）
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