小學(xué)三年級(jí)語文蜜蜂的教案(參考版)
2025-04-13 21:29本頁(yè)面
【正文】
第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)。
?、軐W(xué)生書寫。
?、谛〗M內(nèi)交流各自識(shí)記生字的方法。
?、壑该麑W(xué)生上臺(tái)講故事，師生共同評(píng)點(diǎn)。下面我們來講講這個(gè)故事，好嗎？可以一個(gè)人講，也可以幾個(gè)同學(xué)合作講。
c．你們同意法布爾的這個(gè)結(jié)論嗎？請(qǐng)結(jié)合他做試驗(yàn)的方法，談?wù)勛约旱目捶?。想不想弄清楚它們?cè)趺磿?huì)有這種能力的？讓我們看看本文法國(guó)生物學(xué)家法布爾是怎么說的。
?、蹖W(xué)習(xí)第六自然段。
c．說說從這一段中知道，又飛回來幾只蜜蜂，大概用了多少時(shí)間。
a．教師再引：同學(xué)們一定很想知道其他蜜蜂的下落吧，請(qǐng)讀第五自然段。
c．說說這兩段告訴我們回來了幾只蜜蜂？這么長(zhǎng)的路途，它們用了多少時(shí)間？
d．假如你當(dāng)時(shí)看到這兩只歸來的蜜蜂，你是什么
心情？會(huì)對(duì)它們說些什么？
e．指名學(xué)生多人次地帶著這種高興，激動(dòng)、甚至有點(diǎn)意外的心情朗讀三、四兩個(gè)自然段。
朗讀感悟
①學(xué)習(xí)第三、四自然段。
第二課時(shí)
復(fù)習(xí)檢查
?、俪樽x生字詞卡片。
b．交流識(shí)記生字方法和寫字的經(jīng)驗(yàn)。
d．朗讀“這時(shí)候……幾乎要觸到地面”這句話，轉(zhuǎn)換角色想一想：假如你當(dāng)時(shí)看到這種情景會(huì)怎樣想？
課堂練習(xí)
?、僦笇?dǎo)寫字。
再請(qǐng)兩三名泩說給全班同學(xué)聽。
b．讓學(xué)生當(dāng)小小講解員，說說“我”的試驗(yàn)是怎么做的。
c．你們有興趣跟著一起去做這個(gè)試驗(yàn)嗎？
?、趯W(xué)習(xí)第二自然段。
a．學(xué)生自由讀課文第一自然段。
③說說課文講了一件什么事。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1