小學(xué)一年級語文教學(xué)反思(精選3篇)(參考版)
2025-04-13 21:29本頁面
【正文】 所以在教學(xué)中我很注意教孩子反復(fù)讀文章，有一個詞、一句話生發(fā)開去。怎樣才能讓孩子體會到懷素之所以能成為書法家，是因為他的努力呢？當(dāng)然要在課文的語言文字中尋找答案?！ щy生的關(guān)注不夠，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象?！ ∫谠u價中促進(jìn)學(xué)生的成長，因為“興趣是的老師”，只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動學(xué)了，那么，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來。這樣的話，課堂生動多了，有更多學(xué)生愿意展示自己。在課堂上給學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)一年級學(xué)生的記憶特點(diǎn)是記得快、忘得快，根據(jù)學(xué)生年齡小，好動、愛表現(xiàn)、記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，我將枯燥無味的復(fù)習(xí)鞏固方法換成找朋友、開火車、比一比、猜一猜、變魔術(shù)比賽等游戲形式激起學(xué)生的興趣?！ ∽R字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)，也是低年級語文教學(xué)的一個重點(diǎn)。從坐直到站立，
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