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正文內(nèi)容

主任個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)-2(參考版)

2025-04-13 02:44本頁(yè)面
  

【正文】   由上述可見,人性化的情感交流在在學(xué)校管理當(dāng)中的作用是無(wú)法形容,也不是一天、兩天、三言兩語(yǔ)就成功,而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累,細(xì)水長(zhǎng)流,形成巨大的推動(dòng)作用、永不停止的無(wú)形力量。這樣既可以避免學(xué)生由于缺乏家長(zhǎng)監(jiān)督帶來(lái)的弊端,促使學(xué)生真正地進(jìn)入學(xué)習(xí),又可以讓家長(zhǎng)放心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,更多地關(guān)注學(xué)校教育。學(xué)校還可以開通“家校熱線”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。教師有針對(duì)性,有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪,了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)探究的具體情況,聽取家長(zhǎng)的意見和建議,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。家校聯(lián)系的個(gè)別形式主要有家訪、電訪等等。通過(guò)家校聯(lián)系本,把學(xué)生在學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的問(wèn)題以及學(xué)校長(zhǎng)期或近期計(jì)劃告訴家長(zhǎng),使家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),積極地配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。定期召開家長(zhǎng)會(huì),報(bào)告學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,學(xué)生參與學(xué)校教育活動(dòng)的情況,征求、采納家長(zhǎng)意見,回答家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,使家長(zhǎng)理解學(xué)校所面臨的困難和所需解決的問(wèn)題,以獲得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。學(xué)校教職員工應(yīng)積極主動(dòng)地從內(nèi)心世界接納家長(zhǎng)作為合作伙伴;表現(xiàn)在行動(dòng)層面,則要求學(xué)校創(chuàng)造條件使家長(zhǎng)真正介入學(xué)生學(xué)習(xí)的管理事務(wù)。現(xiàn)代家訪是教師和學(xué)生、教師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流的重要渠道。   五、教師與家長(zhǎng)的交流。有班級(jí)管理中,要尊重不同的學(xué)生文化,要?jiǎng)?chuàng)造條件有認(rèn)同班集體精神文化的基礎(chǔ)上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性文化的自由張揚(yáng),并使所有學(xué)生能形成寬容、接納不同思想和人格的胸襟氣度。一是可以通過(guò)制定班歌,形成班級(jí)的主流精神導(dǎo)向,使學(xué)
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