晏子使楚教學(xué)設(shè)計-(參考版)
2025-04-13 02:13本頁面
【正文】 （結(jié)果） ⒋課堂作業(yè)：完成作業(yè)本三第6題。（起因） 第二段（3至5自然段）：晏子針鋒相對，三次反駁了楚王對它的侮辱，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。） ⒊按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文分段，再寫段意。 ⒉深刻認(rèn)識晏子。 （從這以后，楚王很尊重晏子了。 ⑴、這一自然段只有一句話，放在課文結(jié)尾有什么作用？ （點(diǎn)明事情的結(jié)果，照應(yīng)開頭，說明楚王改變了對晏子的態(tài)度。 ⒉深刻認(rèn)識晏子過人的才智和善變的口才。） ⒋作業(yè)本上4題。） ⑷、教師點(diǎn)撥：晏子先舉例，再針對楚王的侮辱，運(yùn)用同樣的推理，駁得楚王只好賠不是。） ⑶、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生填些結(jié)論。 ⑵、劃出晏子反駁楚王的話，理解兩個水土不同的不同意思。 ⒉學(xué)習(xí)第5自然段。 ⑷、根據(jù)晏子說的話，仿照前一節(jié)課老師的板書，學(xué)生自己板書歸納，理解句之間的邏輯關(guān)系，寫出結(jié)論。） ⑵、劃出楚王侮辱晏子說的話，說說他的話中之話。 ⒊進(jìn)一步認(rèn)識晏子過人的才智和善
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