【摘要】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調整內容及格式,歡迎下載。) 班主任教學培訓總結 班主任教學培訓總結1 為期五天的“20年廣西第二屆和諧育人班主任專業(yè)化培訓班”終于圓滿落幕了!...
2025-04-05 22:11
【摘要】班主任教學培訓總結 班主任教學培訓總結1 班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代,是德育工作者的生命活力所在,他應該是一個不斷進取的過程。一直以來,我們把班主任稱...
2025-04-12 23:48
【摘要】班主任教學總結 班主任教學總結篇1時間過得真快,一個月的時間轉瞬即逝。這一個月,帶給我更多的是忙碌與充實,這也許代表了班主任的共同感受?,F(xiàn)將三月份的班主任工作小結如下: 1、利用開學初...
2024-12-07 01:03
【摘要】 第1頁共4頁 小學班主任教學總結 一學年來,在師生共同努力下,本班基本完成期初確定的各 種目標計劃。班級已逐步成為一個團結向上、具有強大向心力和 良好班風的班集體。具體總結如下: 一、為...
2024-09-19 16:06
【摘要】班主任教學心得總結范文班主任教學心得總結范文工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結,可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益。下面就讓職場范文網(wǎng)小編帶你去看看班主任教學心得總結范文,希望能幫助到大家!班主任教學心得總結范文1本學期我擔任的是一(2)班班主任工作,一年級新生入學之初,對小學生活中
2025-03-07 18:05
【摘要】第一篇:班主任教學敘事 小學班主任教學隨筆班主任隨筆 我是八七七廠子校的一名數(shù)學教師,同樣的,從這個學期開始,我也很榮幸的擔任了班主任這個職務,剛開始還挺興奮的,因為這樣我就可以和孩子們有更多的接...
2024-11-09 22:33
【摘要】教師心理健康活動培訓參加須知:不要穿高跟鞋、穿長褲。準備材料:每組A4紙(可用廢紙)50張,膠帶一卷,剪刀一把。共需8組,10張一元鈔票,雙歧圖。課程程序:1、熱身,進入團隊建設(刮大風)2、團隊溝通(活動二:建塔,教師作為課堂組織者、管理者,如何發(fā)揮領導者的作用)如何與學生溝通,是一個命題3、改變學生——換個角度看學生(活動三:思維固化活動四:雙歧圖)4、改
2025-07-28 00:26
【摘要】班主任教學心得 班主任教學心得 班主任教學心得1班主任是一個班級的領頭羊,是一個班級的活動指向。她的性格、行為、觀念影響著班上的每一個老師,甚至每一個小朋友,所以,一個好常規(guī)的班級,班主任...
【摘要】班主任教學反思 班主任教學反思112月份的一天,我中午下班后剛剛到家,手機響起鈴聲,接通后,原來是一個家長打過來的,態(tài)度特別不好。他上來就用質問的語氣問我:“小林老師,李麗從學?;貋砗缶涂蓿瑔査?..
【摘要】新的工作環(huán)境,新的任教年級,新的學生群體,一切都是新的。這學期我要教的是一年級學生,一下子從中高年級跳回到一年級,對我來說無疑是新的挑戰(zhàn)。面對這些性格各異的小天使,我的教學工作落實著實是要下些功夫,我覺得從以下幾方面著手:一、萬事巨細,指導適時。作為一年級的班主任工作更要萬事巨細,隨時隨地的和孩子們靠近,了解孩子們的所需,使師生關系融洽,畢竟一年級是孩
2024-11-28 13:39
【摘要】 班主任教學20XX年工作總結 很小的時候看過一部電影《苗苗》,影片中那個美麗,熱情的女老師苗苗,第一次面對淘氣的學生們時興奮地說:從今天開始,我就是你們的老師了。她那句甜美的話語打開了我的教師之...
2024-09-29 12:41
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 班主任教學總結模板六篇 班主任教學總結篇1工作十幾年來,從無意識地實踐到有意識地提升,我一直致力于營造沒有恐懼的教室,期望教給學生知識的同時,教給他們必要...
【摘要】班主任教學計劃 新的學期開始了,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新。為了能更好地塑造孩子們的新心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,讓為了使新學期班機上能有更新的氣息,特制定計劃如下: 學情分析: ...
2025-04-05 22:01
【摘要】第一篇:班主任教學日記 今天,星期六,一個沒有補課的周末,可是,習慣的鬧鐘依然在六點鐘準時的響起來了!開燈,穿好衣服,清冷的晨風吹著嗜睡的頭發(fā)!漱口回來,陸陸續(xù)續(xù)地看見對面教學樓里,教室的燈一個接一...
2024-11-15 22:41
【摘要】【精華】班主任教學總結四篇 班主任教學總結篇1 因為五一放假的原因,本周只上了2天課,進行了期中檢測。下面對本周的情況進行分析。 【語文總結】 本周主要進行了其中檢測,雖然這只是一個小檢測,但...
2025-04-05 06:53