【正文】 本學(xué)期進(jìn)行了《嗨！你好》、《小手小腳》、《彩色世界》、《天才小廚師》、《大大和小小》五個主題教學(xué)活動。　　有計劃地實施主題教學(xué)。對陳家紅小朋友體重超重，運(yùn)動不靈活，我們就注重她的大肌肉群的發(fā)展，多次與家長交流教育觀念，讓家長知道正確穿衣，鼓勵孩子自己走著來園和回家；對陳哲軒小朋友我們加強(qiáng)對他語言能力的訓(xùn)練和生活上的照顧，多與孩子進(jìn)行交流、為提供孩子練習(xí)的機(jī)會，使他從剛來園時的只說兩三個字到現(xiàn)在能基本表達(dá)自己的想法，從入園前的每半月一次生病到這學(xué)期只有一星期的請假?！　≡诮逃^程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。一學(xué)期下來，收到了較好的效果，大多數(shù)孩子都能在老師的幫助下自理自己的生活，但存在的問題是幼兒的一些精細(xì)動作發(fā)展還不是很好，如扣紐扣，拉拉鏈，系鞋帶，系褲子等有一定難度的動作，還需在以后加以訓(xùn)練。我們還特別關(guān)注幼兒吃飯問題，三位老師細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。這學(xué)期我們很注重對孩子進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，運(yùn)用兒歌、游戲、比賽等活動來進(jìn)行練習(xí)?！‖F(xiàn)在的孩子都是家中的“小太陽”， 溺愛孩子的家長經(jīng)常會包辦代替幼兒的一切，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，無形中自覺或不自覺地剝奪了幼兒動手的機(jī)會，限制了幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展，養(yǎng)成了幼兒過分依賴的性格。在交往中引導(dǎo)孩子慢慢地知道與同伴交往的基本方法，如輪流、等候、合作。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等我們都要求孩子必須有秩序的進(jìn)行，讓幼兒在反復(fù)的訓(xùn)練中逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同，對小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒成長的關(guān)鍵期?！　×己玫拈_端是成功的一半。針對這樣的情況，我們?nèi)焕蠋熅陀糜H切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們，用有趣的游戲來吸引他們，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們的害怕心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。他們來到陌生的環(huán)境，對周圍的人和事物都很陌生。由于寶寶們剛剛離開家庭開始幼兒園的集體生活，所以出現(xiàn)了各種各樣的行為和心理問題……我們深感責(zé)任的重大，為了進(jìn)一步幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活和養(yǎng)成各種良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，我們以甘于奉獻(xiàn)的愛心、服務(wù)家長的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，努力做好以下幾方面工作：　　幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。幼兒園小班班級工作總結(jié)15　　伴隨著冬天的腳步，一個匆忙而又快樂的學(xué)期又將結(jié)束。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：區(qū)域材料、平時幼兒帶的玩具等，教育幼兒走路不推不擠，安全地走樓梯，身上不帶不利于安全的物品，每天早上入園關(guān)注每一個孩子，是否帶一些危險的東西，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等，每天離園時，是孩子最分散，最亂的時候，我們幾個老師每天堅持守衛(wèi)在班級里，合理分工，為了孩子們的安全，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒。但我深知一個班級里班主任的重要性，不但是一個班的核心人物，更是一個班的主心骨，肩負(fù)著重大的使命和責(zé)任，但是我想只要找準(zhǔn)心中的目標(biāo)，在忙綠中尋找快樂，孜孜不倦地追求，我一定能勝任這個熟悉又帶點(diǎn)陌生的班主任工作！帶著對工作的責(zé)任心和對孩子的愛，我努力做好班主任工作，這個學(xué)期我有取得許多成績和收獲。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓?！　∷?、家長工作　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。　　常規(guī)教育　　我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。　　教室環(huán)境的布置　　環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力?！　《?、教育教學(xué)工作　　本學(xué)期，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。家長們也都放心的把幼兒放在這里。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn).幼兒園小班班級工作總結(jié)13　　一、班級情況　　我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。　　積極認(rèn)真地參加園內(nèi)外的聽課活動，作好記錄分析工作?！　≌J(rèn)真撰寫教案、教育隨筆、心得體會等材料?！　〖訌?qiáng)自身的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。　　五、存在問題：　　由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學(xué)期的家長工作還應(yīng)更細(xì)致、周到。做到一視同仁的對待孩子，一視同仁的對待家長?！　∷摹⒓议L工作　　本學(xué)期開展了豐富的家園活動：開學(xué)前的家長會，冬季運(yùn)動會，圣誕節(jié)晚會、才藝展示等等的節(jié)目，讓孩子與家長體驗濃濃的親情，為家長了解幼兒園工作開辟了一條大道。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等?！　∪⑿l(wèi)生保健工作：　　衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學(xué)期來我們?nèi)焕蠋熑ε浜?，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境?！　〖訌?qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生?！　♂槍Π鄡?nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)?！　≈匾曈變航】刁w質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。通過與家長（特別是祖輩）的聯(lián)系，讓孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活習(xí)慣初步形成。采取了積極與家庭合作，合理利用進(jìn)餐、午睡的環(huán)節(jié)，管子航、高潤雨等小朋友的挑食的壞習(xí)慣沒有了，使張一鳴、趙小航、李姝瑩等小朋友能夠自己穿脫衣物了。在入冊盥洗、戶外游戲、擦臉這三個環(huán)節(jié)中與集體教育、個別教育相結(jié)合，使幼兒的玩水現(xiàn)象、排隊拖拉、不擦臉、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。所以我們關(guān)注個體情緒情感需要：如展明澤、劉寶、孟熙婷小朋友在晨間來園時，常會鬧一些小情緒，我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他獲得在園開心的第一步?；仡欉@一學(xué)期，孩子們在各個方面都有了很大的進(jìn)步。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。幼兒園小班班級工作總結(jié)12　　隨著時間的不斷地往前推進(jìn)，忙碌而充實的一個學(xué)期即將結(jié)束。 每當(dāng)放學(xué)時分，我們的教室門口就被認(rèn)真的家長同志們圍得水泄不通，他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣，他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。張貼了孩子在園學(xué)習(xí)的一些顯性的成果，方便家長回家輔導(dǎo)。　　每 一個教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手，由于我們的力量有限，有許多的事情實施起來比較困難。樂子陽的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說到：“發(fā)現(xiàn)作業(yè)欄上每次所有孩子們 的樣本都不是一個模子里倒出來的時候，我的心里有著說不出的感動，原來陽陽的老師們就是這樣在用心地工作著!”　　一學(xué)期以來我班孩子的繪畫 作業(yè)袋是整理了又整理，每個孩子都換下了滿滿三大本作品。　　平 時我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后，英語教學(xué)與復(fù)習(xí)還得見縫插針進(jìn)行，不容半點(diǎn)疏忽。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放!　　身為一班之長，我早就深深地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。還是伴隨著這支口號，我們的孩子排好隊，向班上其他的小朋友揮手道別，自信地拿著彩筆前往考場， “小一班加油，為小一班爭光”這句口號已深深地扎根在我們每一個人的心田，陪伴著大家一同成長!　　二、辦出團(tuán)隊品牌、創(chuàng)出班級特色。他們擁有了喜歡他們的黃老師、戚老 師、曾老師、高老師，擁有了整天陪伴他們左右的可愛的笑臉娃娃胸針，擁有了他們自發(fā)創(chuàng)編的口號“小一班加油，為小一班爭光!”　　伴隨著這支 口號，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個完成了迎新年的環(huán)境布置，體驗到了屬于一個集體的成功感和自豪感。面對這樣的 情況，對于我這樣一個剛帶完大班回來的老師一時間也感到不適應(yīng)，仿佛如臨大敵，每天和家長“搶孩子”，周游在一片哭鬧聲中。幼兒園小班班級工作總結(jié)11　　一程風(fēng)雨一程歌，回顧本學(xué)期所做的工作，自己有萬分的感慨，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：　　一、培養(yǎng)團(tuán)隊意識，增強(qiáng)隊伍的凝聚力?！　　　〖皶r向家長反饋幼兒在園情況，通過電訪或面訪交流，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化?！　?，要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)?！　。惶羰?，不挑三揀四，進(jìn)餐中不大聲喧嘩，安安靜靜地進(jìn)食，不撒飯菜。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時間等等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī)，如入園、離園區(qū)、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。每個幼兒都有自己最獨(dú)一無二的一面，我就不詳細(xì)分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對于他們，我會傾盡畢生所學(xué)的知識教育好他們，因為我愛他們，他們即是祖國花朵的未來。幼兒園小班班級工作總結(jié)10　　時間的飛逝，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間，一個充實緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束，我現(xiàn)接手是小班，面對一群幼嫩的寶寶，總感覺一個頭兩個大，但是通過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每位寶寶都取得很大的進(jìn)步，當(dāng)然也離不開家長的支持與配合。由于本班保教人員齊心協(xié)力，盡心盡職，一期來無一意外安全事故發(fā)生?；顒咏Y(jié)束后，及時給予總結(jié)和評價，表揚(yáng)做得好的，批評做得差的?；顒舆^程中，老師和阿姨集中注意力分區(qū)域看護(hù)孩子，確保每個孩子都在老師或阿姨的視線范圍內(nèi)。規(guī)范玩具的玩法，避免意外發(fā)生。也許正因為平時工作做得較好，家長對老師的工作也積極支持和配合，就拿預(yù)收費(fèi)用來說吧，我們班在全園是做得最好的?！　〖訌?qiáng)家園聯(lián)系，做好家訪工作。后來，我們把飲水桶放到午睡室后邊的角落，集中飲水前先組織幼兒安靜入坐以后再分組排隊飲水。習(xí)慣（三）：排隊飲水?！庇龅絺€別幼兒忘了收椅子，我會說：“XXX，你的小椅子呢？”聽了老師的話，他會回來收好小椅子的。比如，下課了，我會說：“把小椅子收起來，去上廁所。不管是下課還是入廁，我們都會要求幼兒把小椅子收到桌子底下，這樣就會使不是狹窄勝狹窄的活動空間變得“寬敞”起來，也避免了磕磕碰碰的安全事故。”這樣一來，桌與桌之間的距離寬了，課堂上，不管是老師巡回指導(dǎo)，還是阿姨來回督促、個別提醒，或者是幼兒表演操作等等，就會來去自如，再也不用擔(dān)心會踢腳拌手了。沒有規(guī)范以前，有的靠前，也有的靠后，有的靠左，也有的靠右，七零八三的，老師和幼兒進(jìn)出都很困難，稍不留神還會拌倒。習(xí)慣（一）：小椅子挨著桌子坐。這一做法，打破了以前“小班孩子起碼要一個月以后才能記住位置”的說法，看來關(guān)鍵還是老師要盡快記住幼兒名字和座位才行。剛開始，幼兒入園時自由選擇座位，老師就忙著找椅子，下課了或者上廁所回來，又找不著自己的位置了，于是尋找座位、搬椅子就會耗去老師很多精力。這樣，在接送的時候方便快捷，不會出錯。剛開始的前兩天，由于老師和孩子互不熟悉，每天離園的時候，兩個老師和阿姨都顯得忙不過來?！　∶佬g(shù)課上，我為了激發(fā)孩子繪畫興趣，常常為每個幼兒準(zhǔn)備操作材料，從活動的導(dǎo)入、示范講解、幼兒操作過程的指導(dǎo)到評價展示，每一個環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計、用心組織，做到環(huán)環(huán)落實，所以，幼兒由粘貼、印染、添畫到獨(dú)立繪畫，能力逐步提高，已經(jīng)趕上甚至超過了平行班級，每次選送的幼兒繪畫作品均百分之百地被幼兒園網(wǎng)站的“貝貝樂園”選中。經(jīng)過一期的努力，孩子們不管是在聽故事、看圖講述、兒歌詩歌的欣賞和朗誦、語言的表達(dá)等方面的能力明顯提高，雖然他們起步晚，但現(xiàn)在基本上和平行班級同步發(fā)展了。對于他們來說，吃飽穿暖是他們的主要職責(zé)，在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時候是心有余而力不足啊?！　≡谡Z言和美術(shù)課上，花的精力最多，效果也最突出。語言和美術(shù)對我來說是全新的課題（因為我以前一直在和別人配班，上的都是計算和音樂等課程），所以只有從頭來。說實在的，剛開始的那幾天，幼兒使勁拽著家長的衣襟不肯進(jìn)教室，即使進(jìn)去了，只要家長離開，馬上也會拼命的往外攆，老師、阿姨攔也攔不住，80多個孩子哭成一片，老師說什么他們根本聽不見，活動室里簡直亂成了一鍋粥…這一幕幕至今歷歷在目?！　」ぷ髦杏懻撊绾胃玫亻_展各項活動，以便主題活動的順利開展?！　∽龊眉议L開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園?！　∮^察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理?！　?chuàng)設(shè)實用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值?！　@主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚(yáng)。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長