幼兒園小班班級工作總結(jié)與幼兒園小班班級工作總結(jié)-1匯編(參考版)
2024-11-23 01:51本頁面
【正文】 。下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中。在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。半日公開活動,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。每個主題活動即將開展,我們通過家園園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。家長也有對我們工作的反饋,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。切實做好常規(guī)性的家長工作。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個別指導(dǎo)。楊冠豪小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?教育手段進(jìn)行教育。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。(四).注重個性,因人施教。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。(三)聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。對孩子而言,他們不僅是要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對的的概念,而且還要通過多角度的觀察,對“大”和“小”的概念有更深入的認(rèn)識。還讓幼兒學(xué)會如何與動物相處、如何照顧動物、愛護(hù)動物等。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。最重要的是在玩開車的游戲中,孩子學(xué)會了遵守交通規(guī)則,注意交通安全。借助于這樣的經(jīng)驗,我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎(chǔ)?！栋缂壹摇肺覀兿Ｍ谶@個課程單元中,幼兒能通過有趣的的游戲活動重現(xiàn)家庭生活,分享家庭生活的點滴經(jīng)驗和樂趣,逐步體會家庭生活的形成過程。結(jié)合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。(二)實施課程整合。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。王子健體質(zhì)較差,葉松原經(jīng)常在早上嘔吐。我班的個別幼兒體質(zhì)比較差,經(jīng)常感冒咳嗽。(一)樹立正確的健康觀念,促進(jìn)幼兒身心健康。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。謝欣悅、陳宇陽等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動。我也是這個小班的插班老師,剛到的時候,每一個小孩子給我的感覺都是天真活潑,經(jīng)
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