【正文】 相信在新的一年中，我會取得更大的造詣! 　 第 37 頁 共 37 頁。 教導(dǎo)必要無私奉獻(xiàn)，治理必要賡續(xù)立異。 做好日常衛(wèi)生潔凈工作是幼兒身體康健的緊張包管。三是為使幼兒控制基礎(chǔ)的平安小知識，要求各班先生每周在運動中貫穿平安教導(dǎo)。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的反省和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有申報。分外家長之間的交流，互相之間的教導(dǎo)啟發(fā)，更具說服力。 本學(xué)期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方法進(jìn)行交流。切實開展多種形式的家長運動，有效地富厚了家長的家教理論，進(jìn)步了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)財長介入幼兒園運動的積極性。 五、家園雙向互動，匆匆進(jìn)了幼兒的身心成長 本學(xué)期家長工作能牢牢環(huán)抱園務(wù)工作計劃，認(rèn)真實施家長工作計劃。 組織各類比賽運動。 本學(xué)年我們結(jié)合各類傳統(tǒng)節(jié)日開展富厚多彩的主題運動。生積極的互動，得到富厚而有益的體驗，使幼兒的個性獲得充分的凸顯和張揚。我們就以身邊的教師作為模范，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的措施，從身邊學(xué)起，比較和查驗本身的教授教化工作，同時也是對青年教師工作的一種煽動。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所，勉勵幼兒用不合的美術(shù)形式，勇敢表達(dá)本身的感情、理解和想象。本學(xué)期，各年級段班級依據(jù)實際環(huán)境和自身的特點，選擇各別的美術(shù)資料和方法，按期結(jié)合主題運動內(nèi)容，全園統(tǒng)一光陰開展美工運動，以區(qū)域運動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。本學(xué)年我們依據(jù)依托主題配景下創(chuàng)意美術(shù)課程的園本教研內(nèi)容進(jìn)一步實踐研究，我們深入認(rèn)真鉆研資料用書，闡發(fā)、領(lǐng)悟課本內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭課本的才能，我們在園內(nèi)積極營造優(yōu)越的學(xué)習(xí)氣氛，準(zhǔn)時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，勉勵教師主動介入學(xué)習(xí)運動。運動后實時與教師交流想法，提出改進(jìn)看法，使教師們教導(dǎo)教授教化程度有了大幅度進(jìn)步。 三、開展園本培訓(xùn)，增強了課程革新的深入 認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、訂定計劃、情況創(chuàng)設(shè)、教導(dǎo)反思等方面的專題培訓(xùn)，增強教師基礎(chǔ)功訓(xùn)練。 二、落實責(zé)任目標(biāo)，健全了各項制度 治理的癥結(jié)在于落實，每學(xué)期各部門訂定了一系列的計劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，訂定具體的稽核，在稽核中，我們做到四化稽核內(nèi)容具體化、稽核工作制度化、稽核形式公開化。抓重點教師培養(yǎng)，重點課程的研討，強化教師專業(yè)成長歷程中的具體目標(biāo)和實踐步驟，引導(dǎo)教師向著主干教師們的目標(biāo)奮進(jìn)。各項工作已靠近尾聲，本著反饋、總結(jié)、自省、進(jìn)步的原則，現(xiàn)將這一學(xué)期的如下: 一、晉升教導(dǎo)質(zhì)量 我們提倡教師熟心鉆研教授教化藝術(shù)，進(jìn)步講堂教授教化質(zhì)量，厚實實踐根基，賡續(xù)依據(jù)的新根基教導(dǎo)理念來審視和反思工作，理性構(gòu)建本身的教導(dǎo)看念，賡續(xù)進(jìn)步教導(dǎo)藝術(shù)、積累教導(dǎo)智慧。每位先生都容身于本職崗位刻意朝上提高，推動幼兒園成長又上了一個臺階，教師們的教導(dǎo)教授教化程度又晉升到了一個新的條理。 幼兒園2022年第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié) 20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。 本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些急待改進(jìn)的不足之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實際、更有針對性，等等。 五、家長工作 本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。 四、教研工作 本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，教師們的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動。 一些臨時性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”，能及時進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作。 三、衛(wèi)生保健工作 做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。但組織對安全知識和技能的學(xué)習(xí)明顯足，教師們在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。 現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下： 一、安全工作 安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負(fù)責(zé)明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。 學(xué)校安全是一項長期的任務(wù)，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質(zhì)教育營造一個安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。如采購食物新鮮，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān)；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；禁止外人進(jìn)入廚房，嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。 對幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。 三、我園在全國“安全生產(chǎn)月”活動期間，開展了一系列安全教育活動 參觀消防大隊，觀看消防演習(xí)，請消防大隊長為幼兒講解消防知識。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象，立刻請人進(jìn)行維修。 二、幼兒園十分重視做好各類安全系數(shù)隱患的監(jiān)控與整改 把幼兒人身安全放在首位。 一、我園以高度負(fù)責(zé)精神，切實加強對幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件和項安全系數(shù)規(guī)定，并做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。 幼兒園第一學(xué)期消防安全工作總結(jié)秋季(篇三) 本學(xué)年我園按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。 消防安全工作是一個長期而艱巨的任務(wù)，我園始終堅持以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，深入開展消防安全工作，全面提高防控能力，增強消防安全意識，樹立火災(zāi)防范觀念，達(dá)到人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全園進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整治，保證校園內(nèi)不存在火災(zāi)隱患。結(jié)合我園實際，積極組織師生進(jìn)行逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，進(jìn)一步完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，切實提高預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性和可操作性，增強應(yīng)急意識，提高對應(yīng)突發(fā)事故的應(yīng)急救援能力。 暑期各班老師能督促家長協(xié)同幼兒進(jìn)入“xx省學(xué)校安全教育平臺”完成“2022年平安暑假安全教育專項活動”，完成率達(dá)100%。 二、加大宣傳和培訓(xùn)力度，提高消防安全意識 暑期放假的前一周，各班均能認(rèn)真組織開展一堂消防安全教育主題活動課，向幼兒普及消防安全知識，提高火災(zāi)防患意識，掌握逃生和自救自護(hù)的基本技能。 幼兒園第一學(xué)期消防安全工作總結(jié)秋季(篇二) 我園積極貫徹落實上級文件精神和要求，認(rèn)真按照活動方案組織開展好幼兒園的消防安全工作，進(jìn)一步提高全體教職員工和幼兒的消防安全意識，有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，確保校園及師生的生命和財產(chǎn)安全。 園辦公室開展了一次“三個一”的消防安全知識教育活動：各年級根據(jù)不同年齡的幼兒特點上了一堂消防常識課；舉行了兩次全園隨機性的滅火逃生自救演習(xí)。 園內(nèi)保組全面檢查了一次園內(nèi)消防設(shè)施和用電用氣情況，檢查做到了有記錄，并在11月15號下午對全園教職工進(jìn)行了一次滅火技能培訓(xùn)。再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否安全有效。 三、扎實開展各項消防工作 園辦公室做好了消防安全知識宣傳：出了一期有關(guān)消防安全知識的黑板報；張貼了消防安全教育文字和圖片。現(xiàn)將本次排查情況匯報如下： 一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識 幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經(jīng)常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。作好幼兒園消防安全工作總結(jié)，這涉及到薪資的職位的提升，通過回顧，將零星而膚淺的感性認(rèn)知上升到全面而系統(tǒng)的認(rèn)識上來，您知道幼兒園消防安全的總結(jié)需要注意哪些方面？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是我整理的“幼兒園第一學(xué)期消防安全工作總結(jié)秋季”，希望能為您提供更多的參考。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化。在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯，飯后小朋友能自己主動擦嘴，不向以前那樣要時時提醒。午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人，進(jìn)入午睡室要安靜。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展，上課插嘴的現(xiàn)象少了。通過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，孩子們在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的進(jìn)步。家園間要建立經(jīng)常性的雙向溝通，在家園雙方隨時互通信息、交流看法上，全面了解孩子的發(fā)展情況，從而在教育上達(dá)到共識，提高班級的各項管理質(zhì)量。確定在班級管理中家園結(jié)合的目的：指導(dǎo)家長配合開展班級管理的工作，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念、行為，提高家庭教育能力。今后，我會在取得家長的信任的基礎(chǔ)上，讓他們成為班務(wù)工作的合，嘗試?yán)眉议L資源進(jìn)行班級管理。還有，我們一直是在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題勇于承認(rèn)并積極改正。于是，我們在日常的管理過程中，我們都是持著愛孩子、關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅持每天的來園和離園老師都在班，方便家長，安撫家長?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力。 四、家長工作方面 一個班級工作成功與否，還要看家長工作做得是否到位。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。如我班有一個明明的小朋友，平時好動、調(diào)皮、愛理不理，但他特別愛勞動，特別喜歡做值日生，我就通過這點引導(dǎo)他，鼓勵他，我力求尊重每位幼兒，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機會，多用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格。引導(dǎo)孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的贊許與支持。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導(dǎo)孩子把自己喜歡的玩具與大家分享。針對獨生子女自私的個性，我們組織游戲：“請你跟我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。讓每個孩子作“干部”的機會，讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都來嘗試管理的苦和樂，培養(yǎng)孩子的管理才能，更重要的是在管理中讓他們找到自信與自我價值，提高各方面的能力。 在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：我們利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。我們則堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。 自立能力方面：我們采用“快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識，如，午睡時孩子們可以互相幫助穿脫衣褲。小班孩子年齡還很小，還很不懂事，別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有。 工作中，教師能夠認(rèn)真遵守幼兒園教師的行為規(guī)范，對幼兒一視同仁，能夠把愛平等的給每一名幼兒，關(guān)注每一名幼兒的進(jìn)步發(fā)展。 這個學(xué)期中，我們力求做到為幼兒提供良好的精神氛圍空間，使孩子們從剛?cè)雸@的哭鬧到漸漸的高高興興的來幼兒園，喜歡來幼兒園，愛來幼兒園。小(1)班就是一個大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛中，工作在開心中。 幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)3 歲末年至，時間如梭，一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束。 本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些急待改進(jìn)的不足之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實際、更有針對性，等等。 接送車司機和負(fù)責(zé)接送的教師熱情為幼兒和家長服務(wù)，家長滿意度提高，全學(xué)期家長投訴的較少。 針對本學(xué)期有三個大班畢業(yè)，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作；參觀小學(xué)、參觀科技館、制作“畢業(yè)紀(jì)念冊”、邀請家長參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。 五、家長工作 本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園直通車”、教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。同時，我們采取分小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研