【正文】 在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。此外，對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了20___級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在20___年暑期帶領(lǐng)20___級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)?！　《⒐ぷ鞣矫妗　∥覈?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。　　認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。　　虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高?！　〕煽?jī)僅僅代表過 去，展望未來(lái)，本人將繼續(xù)努力，不斷更新自己的管理科學(xué)和專業(yè)知 識(shí)以及應(yīng)用技能，以便更好地服務(wù)教學(xué)，為學(xué)院的繁榮與發(fā)展盡一份力?！　』仡櫼荒陙?lái)的工作，雖然感覺秘書工作千頭萬(wàn)緒、比較瑣碎，但 更為欣慰的是勞累過后的那種成就感。一年來(lái)，我總是把加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高工作能力放在突出的位置， 高度重視更新舊知識(shí)，掌握新技能，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)緊迫感。俗話說(shuō)　　“活到老， 學(xué)到老” ，在學(xué)習(xí)上我一直嚴(yán)格要求自己，努力使自己在學(xué)習(xí)與工作 實(shí)踐中提高個(gè)人工作能力，以使自己更好地適應(yīng)工作崗位的需要?！　∷?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人工作能力。不僅如此，還經(jīng)常調(diào) 研教學(xué)資源的實(shí)際配置情況， 各教學(xué)人員的秉性及實(shí)際從事的各種活 動(dòng)。教學(xué)秘書是連結(jié)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及各系部的橋梁。　　三、盡職盡責(zé)，發(fā)揮參謀助手作用。　　例如， 負(fù)責(zé)本系以及外聘教師的調(diào)、 停課手續(xù)， 通知學(xué)生上課及考試的相關(guān)信息； 與教務(wù)處協(xié)調(diào)聯(lián)系臨時(shí)講座所需的 教室；幫助同事打印、復(fù)印資料；日常發(fā)票的報(bào)銷，等等。開學(xué)以來(lái)，積極協(xié) 助教務(wù)處做好學(xué)生重修、補(bǔ)考、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)報(bào)名等工作；期中 教學(xué)檢查材料編輯整理；期末考試考查的監(jiān)考人員安排；負(fù)責(zé)系里教 學(xué)設(shè)備資料的管理以及借還登記工作； 科研工作量以及教學(xué)工作量的 統(tǒng)計(jì)工作；期末考試學(xué)生成績(jī)錄入；學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以及教材征訂的打印整理工作；每個(gè)月本系外聘教師課時(shí)費(fèi)核算等等。為了能夠盡快熟 悉業(yè)務(wù)，我利用暑期加班整理資料、分類歸檔，并迅速掌握學(xué)校教學(xué) 管理的相關(guān)軟件以及辦公常用設(shè)備的使用方法。工作中，我能自覺把自己的理想和奮斗 同學(xué)校的工作安排、同個(gè)人從事的工作緊密聯(lián)系起來(lái)，努力做好本職 工作。　　二、勤奮工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。實(shí)際工作中，我一方面強(qiáng)化個(gè)人服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn) 識(shí)到自己所從事工作的重要性，明確教學(xué)秘書工作的服務(wù)宗旨，主動(dòng) 擔(dān)負(fù)起組織育人、管理育人、服務(wù)育人的重?fù)?dān)，同時(shí)也不斷加強(qiáng)與教 師、學(xué)生的溝通，急師生所急，處處為廣大師生著想，事無(wú)巨細(xì)，有 條不紊的做好各種事務(wù)性工作。　　如教材征訂、 教學(xué)信息填報(bào)、 考試事務(wù)、教學(xué)資料編寫等等。教學(xué)服務(wù)不只是一句口號(hào)，不能停留在口頭上，更重要是落在 實(shí)處。為進(jìn)一 步提高個(gè)人工作水平，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將一年來(lái)的教學(xué)秘書工作總結(jié)如 下　　一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為教學(xué)工作做好服務(wù)保障。工作中本 人能夠時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己， 模范遵守學(xué)院的各 項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極、認(rèn)真，態(tài)度端正，充滿熱情。高校教學(xué)總結(jié) 篇8　　入校工作以來(lái)， 本人除了常規(guī)教學(xué)工作外還主動(dòng)承擔(dān)了系教學(xué)秘 書工作。我很喜歡這里的工作。我們還分享各自從家鄉(xiāng)帶來(lái)的特產(chǎn)?！　∥覀冞€用一個(gè)小本記錄平時(shí)的日常工作，筆記本的扉頁(yè)還有王健老師給我們的勉勵(lì)題詞，他鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，努力工作，盡情的享受生活。還有許多自考生郵寄自己的文章到我們辦公室，我們?cè)傧蛩麄兊膶?dǎo)師投遞?！　”驹挛覀冏龅米疃嗟墓ぷ魇钦砩蠈W(xué)期試卷，存檔以備月底的學(xué)校檢查。這里的工作環(huán)境很好，平時(shí)工作量不是很重，空余的時(shí)間還可以在辦公室看書，王健老師有空的時(shí)候還和我們聊天，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見識(shí)。我們把一切工作都要做的有條不紊。我相信愉快的心情是保證我們良好工作的重要前提。去年上學(xué)期我就在這里做助理，已經(jīng)是一名老助理了，我喜歡這里的工作?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量?！　∨囵B(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?！　∫岣呓虒W(xué)質(zhì)量外，還要做好課后訓(xùn)練工作。　?、普n堂上的情況：　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。普通班學(xué)生基礎(chǔ)差缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在教學(xué)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?！　、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)新課標(biāo)的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些教法，怎樣才能教好。　　下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)：　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。我們提倡向大師學(xué)習(xí)，主要是通過對(duì)繪畫作品進(jìn)行分析與色彩構(gòu)圖練習(xí)，正確認(rèn)識(shí)什么是色彩與色彩感，學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)和組織色彩，最終達(dá)到在創(chuàng)作中主動(dòng)把握和運(yùn)用繪畫色彩語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的色彩感覺，開啟新的視覺，發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的表達(dá)方式，以達(dá)到充滿主觀感受和想象的理性色彩和良好的藝術(shù)眼光。毫無(wú)疑問，這樣的教學(xué)是有很大局限性的?！　‘?dāng)學(xué)生明白這一嚴(yán)謹(jǐn)有序而又有很大靈活性的規(guī)律后，他們的創(chuàng)造力會(huì)得到很大的發(fā)揮，主體性的體現(xiàn)和主觀色彩的組合會(huì)變得非常自然容易，也會(huì)大大地激發(fā)他們創(chuàng)作的欲望和興趣。色彩與色彩之間的關(guān)系不是可以任意替換的。在教學(xué)中深切地體驗(yàn)色彩與色彩關(guān)系的把握，必須從觀察入手，獲得種種的直觀的經(jīng)驗(yàn)。主觀色彩的練習(xí)可以從一個(gè)主觀色彩出發(fā)進(jìn)行臨近色的調(diào)配，從而達(dá)到色彩練習(xí)的效果。這個(gè)時(shí)候，一切的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)會(huì)受到創(chuàng)作的瞬間個(gè)人判斷的考驗(yàn)，講究法度的研習(xí)最終是為了超越法度。應(yīng)該指出的是，色彩構(gòu)圖的實(shí)驗(yàn)只是色彩語(yǔ)言研究的一種練習(xí)方法，是為了掌握一些基本的規(guī)律。色彩造型的形態(tài)、方向、大小、明暗、位置和空間的配置，要形成一定的節(jié)奏和韻律。通過色彩構(gòu)圖的研究與實(shí)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)將自然形態(tài)加以組織，在畫面中