幼兒園折紙教案(參考版)
2025-04-05 21:57本頁面
【正文】
第 25 頁 共 25 頁。
對折的較不規(guī)范的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
：
教師教折扇子的過程要慢，讓幼兒仔細(xì)觀察。
幼兒手拿自制的扇子游戲。再用手捏捏粘好的底部，這樣小扇子的把子就做好了。
將紙的對折面用膠棒粘住。依次重復(fù)下去，使整張紙形成一個(gè)“紙條”狀。
將紙完全打開后，將第一條折痕向上翻折，第二條折痕向下翻折，第三條折痕再向上翻折，第四條折痕再向下翻折重復(fù)進(jìn)行，直到整張紙被折完。
將一張正方形或長方形的彩色手工紙對折。
教師用小動(dòng)物手偶創(chuàng)設(shè)情景，并出示已制作好的扇子，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣。
油畫棒、膠棒。
養(yǎng)幼兒對折紙的興趣，發(fā)展其動(dòng)手能力。
我們一一看、比一比誰的馬折得最漂亮。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。
請小朋友按照圖示的方法來折馬，在用剪刀剪的時(shí)候要注意不能剪的太下了。
小朋友你們想來折馬嗎?現(xiàn)在老師給小朋友分發(fā)剪刀和紙張，小朋友拿到剪刀后，不能拿來玩，在使用剪刀的時(shí)候要注意安全。
教師再次示范折馬。
(5)將上面的兩個(gè)角分別折出馬的頭和尾巴。
(3)我們那周放在中間變成了菱形，用剪刀把雙三角形的中間對半剪開。一個(gè)往外折一個(gè)往里折。
(1)首先我們要將正方形紙張對邊折，變成長方形。
二、教師示范折馬。正方形紙張、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
培養(yǎng)幼兒的耐心做事的良好習(xí)慣。
折好后，老師會(huì)幫你們寫好名字，我們最后把折好的蟬粘到外面的美工墻上，墻上有樹，可以粘到樹上，也可以粘到墻上，像是在飛一樣，粘的時(shí)候小朋友要自己看，粘出不同的姿態(tài)來。
三、介紹材料及活動(dòng)要求
小朋友，今天老師為你們多準(zhǔn)備了幾張正反形紙，如果你折的快一些，就可以多折幾個(gè)，你也可以想辦法讓你的蟬變得更漂亮，比如涂上漂亮的顏色，剪貼一些花紋等等。
⑥添畫眼鏡，這樣就完成了。
④頂角依虛線向下折。
②上角依虛線向下折。
請幼兒自己先看圖，并說一說。
二、看圖示，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一種折蟬的方法。”
請幼兒猜，教師說出謎底“蟬”。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能獨(dú)立看圖折疊完成作品。
學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。
講評：
（1）誰是你做的郁金香，用什么顏色折的？
（2）你最喜歡誰的作品，為什么？
（3）表揚(yáng)有想象力的幼兒。
五、欣賞作品。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
大角和大角做朋友（對
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