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幼兒園教師教學(xué)計(jì)劃(精選6篇)(參考版)

2025-04-05 21:57本頁面
  

【正文】   三、具體工作安排  第一周《我們班的老師》線描畫《小蜘蛛織網(wǎng)》線描裝飾畫  《向日葵》線描畫  第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫《小豬的婚禮》創(chuàng)造想象畫  《下雨天》想象畫  第三周《我喜歡的民族服飾》線描裝飾畫《樹》線描畫  《拖鞋》線描裝飾畫  第四周《秋天的樹林》線描畫《未來的車》創(chuàng)造想象畫  《海底總動(dòng)員》創(chuàng)造想象畫  第五周國慶休息  第六周《種子粘貼畫》拼貼畫《七彩小傘花》水彩線描畫  《美麗的秋天》想象畫  第七周《向日葵》水彩線描畫《美麗的秋天》線描畫  《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫  第八周《我最喜歡的動(dòng)物》線描畫《巨人》線描畫  《我最喜歡的動(dòng)物2》線描裝飾畫  第九周《大家來鍛煉》想象畫《線條想象畫》創(chuàng)造想象畫  《圖形想象畫》想象畫  第十周《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》想象畫《彩色蝸?!肪€條裝飾畫  《青花瓷》線描裝飾畫  第十一周《年畫》想象畫《神氣的動(dòng)物》線描裝飾畫  《畫大熊貓》線描畫  第十二周《貼福字》手工《美麗的魚》線描裝飾畫  《美麗的魚》線描裝飾畫  第十三周《樹》線描畫《向日葵》線描裝飾畫  《七彩花瓶》水彩線描畫  第十四周《心愿樹》想象畫《馬路上的汽車》線描畫  《美麗的花園》線描畫  第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫《美麗的大魚》線描裝飾畫  《樹的衣裳》想象畫  第十六周《剪窗花》手工《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫  《剪窗花2》手工  第十七周《降落傘》水彩線描畫《會(huì)變的嘴巴》想象畫  《降落傘2》線描畫第 15 頁 共 15 頁?! W(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)有興趣,能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。  能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫畫?! ⊥ㄟ^各種形式,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高學(xué)習(xí)興趣。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力和審美能力。  四、教學(xué)進(jìn)度安排  常規(guī)常規(guī)  紅、黃、藍(lán)構(gòu)成(欣賞)七巧板(繪畫)  愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)  黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)  放假放假  布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)  百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)  美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)  彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫)  小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)  1阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)  1笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)  1哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)  1哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)  1一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)  1秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)  1兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)  1秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)  1再見吧,冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)  大樹(繪畫)雪花(繪畫)  2鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)  2復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)  2復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)  幼兒園教師教學(xué)計(jì)劃 篇6  一、情況分析  繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異?! ∵\(yùn)用縱向評(píng)價(jià)的方法,用具體的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造?! ∪?、實(shí)施措施  引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對(duì)象的審美特征,如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。  學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)?! W(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。  二、活動(dòng)目標(biāo)  引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。大部分的幼兒對(duì)繪畫比較感興趣,能體驗(yàn)作畫的快樂,喜愛各種手工活動(dòng),繪畫能力有了一定的提高?! 〔粌H讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。  學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣?! ?
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