【正文】 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)。善于編寫(xiě)?！　?。(買一個(gè)碟機(jī)、閱覽室、資料提供等等。比如說(shuō)，科技成果匯報(bào)周。每學(xué)期一次科技觀摩匯報(bào)活動(dòng)?！　?在實(shí)施中遇到問(wèn)題可以進(jìn)行調(diào)整。中、小班每月一個(gè)。中班二個(gè)，小班一個(gè)。中、小班每月二個(gè)。小班語(yǔ)言不作要求?！　?大班語(yǔ)言每月至少兩個(gè)活動(dòng)是關(guān)于科技教育的內(nèi)容或者有內(nèi)容的滲透(可從教育內(nèi)容上，教育組織形式上，能力培養(yǎng)上去體現(xiàn))?！　??！　?看科技知識(shí)碟片(下學(xué)期能夠每周定下一至二個(gè)時(shí)間段放一些與科技相關(guān)的碟片)?！　?問(wèn)題談話?！凹亦l(xiāng)的變化”?？梢允悄骋粋€(gè)教育主題下的一些活動(dòng)開(kāi)展情況的展現(xiàn)?！　?科學(xué)角?！敖袢諝庀蟆薄ｓw現(xiàn)　　墻面布置的科技性。在操作活動(dòng)中，有的幼兒由于想探索或是好奇“弄壞”材料，教師反而給予支持和鼓勵(lì)，使幼兒產(chǎn)生自信、主動(dòng)、積極的情緒。如：在活動(dòng)中經(jīng)常給予幼兒“你試試看”、“你能行”等語(yǔ)言鼓勵(lì)。精神環(huán)境是幼兒進(jìn)行科技探索的前提，幼兒在和諧、寬松的環(huán)境氛圍里，在心理上有安全，能使他們集中精力去嘗試探索。物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境兩塊內(nèi)容?！　　　∪?、下一步工作建議。由于沒(méi)有系統(tǒng)的計(jì)劃與設(shè)計(jì)，使得科學(xué)區(qū)的材料投放與活動(dòng)組織缺乏系統(tǒng)性?！　《⒋嬖趩?wèn)題和疑惑。使幼兒對(duì)事物的探索興趣，以及語(yǔ)言描述能力都有所提高?！　×硗?，教師開(kāi)始注重自身的積累與學(xué)習(xí)，平常有很多教師在翻閱一些關(guān)于科技教育的資料，尋找好的教材。中班的“各種品牌的汽車”教育。很多老師在選擇內(nèi)容時(shí)都比較重視科技內(nèi)容的滲透。如中四班的種子成長(zhǎng)記錄，中一班的記錄“磁鐵的好朋友”(蔣芳英)等。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水，跟小朋友一起探討有關(guān)種植的問(wèn)題(王利平)。　　。同時(shí)也產(chǎn)生了一些觀念的碰撞，有時(shí)新舊觀念的碰撞，有時(shí)是新的教學(xué)觀念產(chǎn)生時(shí)所必然面臨的分歧和困惑。如在最近的上次的科技觀摩活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，有了一些新的教育觀的產(chǎn)生。體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面?！　∪⒕唧w活動(dòng)安排　　20xx、3 制定教研組研究計(jì)劃　　20xx、4 組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)　　20xx、5 開(kāi)設(shè)相應(yīng)的園內(nèi)公開(kāi)課　　20xx、6 課題小結(jié)，教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流、匯總課題實(shí)施情況　　20xx、7 書(shū)寫(xiě)教研總結(jié)　　20xx、8 書(shū)寫(xiě)教研文章　　20xx、9 組織教研組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)　　20xx、10 進(jìn)行教研組活動(dòng)　　20xx、11 組織教研成員研討課題成果　　20xx、12 書(shū)寫(xiě)教研總結(jié)　　幼兒園教研計(jì)劃 篇7　　一、前一階段研究初期成效小結(jié)?！　膶?shí)踐出發(fā)，在實(shí)際操作中研討具體問(wèn)題，設(shè)計(jì)出高水平的科學(xué)活動(dòng)?！　《?、教研目標(biāo)：　　加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉本學(xué)科各年齡段的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)要求?！　♂槍?duì)這些情況，特制定以下科學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃。　　在以前的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，存在著重知識(shí)、輕能力、重講解、輕操作、重結(jié)果、輕過(guò)程的傾向?！　〗處煂?duì)主題活動(dòng)做小結(jié)與分析，對(duì)指導(dǎo)家長(zhǎng)的各類方法做總結(jié)?！　》治鼍唧w活動(dòng)實(shí)例，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)與家長(zhǎng)探討活動(dòng)的心得經(jīng)驗(yàn)?！　〈蠹曳止し纸M合作，選定每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人，到游園會(huì)時(shí)由幼兒做為小主人，邀請(qǐng)各位爸爸媽媽來(lái)參加新年游園會(huì)。　　內(nèi)容：教師、　　幼兒、家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目，一起參加游園會(huì)。　　在購(gòu)物過(guò)程中可以和同伴商量，主動(dòng)向營(yíng)業(yè)員詢問(wèn)，遵守規(guī)則，按計(jì)劃真正做一回小當(dāng)家?！　∫螅骸　≡趮寢寧椭伦灾瀑?gòu)物清單，了解商品大致價(jià)格。所見(jiàn)所聞，評(píng)選“西博小明星”　　主題五：媽媽休息我當(dāng)家?！　≡趨⒂^中注意讓幼兒多交流、多討論、多聽(tīng)、多說(shuō)，請(qǐng)家長(zhǎng)全程照片拍攝，并編寫(xiě)相關(guān)資料?！　∫螅骸　∮變焊鶕?jù)自己的興趣自由分組，商量選定一個(gè)西博會(huì)展，進(jìn)行參觀。　　主題四：我看西博會(huì)?！　∫螅骸　〈蟀嘤變涸诨顒?dòng)前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。家長(zhǎng)記錄幼兒的一日表現(xiàn)情　　主題三：我來(lái)幫助你?！　∫螅河變号c同伴商量好一日的活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幫助幼兒制定一日活動(dòng)表。　　主題二：我們的星期天?！　?nèi)容：大班平行班角色游戲互通。備選主題活動(dòng)六個(gè)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整增減。教師針對(duì)家長(zhǎng)參與課題的形式與方法進(jìn)行討論，如（家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)志愿者行動(dòng)、家庭活動(dòng)站、親子俱樂(lè)部等），或家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)組織、材料提供、信息咨詢等來(lái)參與。每位教師準(zhǔn)備一篇與課題相關(guān)的文章，進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流?！　〗Y(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。　　三、 活動(dòng)內(nèi)容和安排?！　「黝愔黝}活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問(wèn)題，任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)展開(kāi)?！　《?、活動(dòng)目標(biāo)。　　幼兒與成人的交往能力機(jī)會(huì)還不夠多?！　∮變喝?