【正文】 　　、落實每次的教研活動方案?！　　！　?．加強信息交流，注重每次活動信息的編寫與推廣，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上?！　?．從教師在科學教育教學方面的困惑和問題出發(fā)，制定相應(yīng)的理論學習、培訓內(nèi)容，加強組內(nèi)教師科學素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)?！　?，明確不同年齡段科學活動的內(nèi)容，分析和掌握不同類型科學教學活動的基本教法?！　?、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案。　　二、工作重點　　1．把“聽評課”作為教研活動中反思性教學的重要內(nèi)容。幼兒園教研活動計劃13　　一、指導思想　　本學期我們科學教研組將繼續(xù)深入學習《綱要》精神，加強教研組的范式管理，以有效教學為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學教育研究中落實反思性教學策略，強化教研活動過程，提高教研活動實效。　　教育經(jīng)驗的積累　　通過教師在教學過程中總結(jié)的經(jīng)驗，教師的教育思路逐漸清晰，有了系統(tǒng)化的教育經(jīng)驗，教育反思在這里起到了決定性的作用?？茖W領(lǐng)域和健康領(lǐng)域設(shè)為這學期重點研究對象。針對我園現(xiàn)狀，面對新形勢的教育改革需要，我們及時調(diào)整教學思路，及時對教育課題、課時做合理的調(diào)整。平行班教師在日常教學工作中遇到的問題，及時相互溝通，如問題難解決，設(shè)立研討課題，拿到園教研組活動中來大家進行討論解決。采取平行班、同科教師相互討論的方式。真正解決教師在教育教學中難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用?！　〗虒W主任多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研課題，并組織教師在教研活動中進行討論。不斷提高專業(yè)水平。　　針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研課題，開展園本教研活動，同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革，分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量?！　∮杏媱澋慕M織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己幼兒園教研活動計劃12　　上學期我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動?！　。?）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展?！　。?）每月一篇、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工制作、（張雨）計算機網(wǎng)絡(luò)知識學習、課件制作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。　?。?）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量?！　。?）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。具體內(nèi)容有：　　（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。為我們幼兒園建立良好口碑，擴大社會影響力做好堅實的基礎(chǔ)！中小班在孩子行為習慣、生活常規(guī)上下功夫！　　1開展好園本課程的研討、整理（輪滑），在原有的基礎(chǔ)上有新的突破，要把相關(guān)的材料進行整理，有關(guān)的活動進行梳理，形成自己的、獨特的、具有個性的幼兒園園本課程。　　1大班的幼小銜接依然是重中之重，學期初應(yīng)該大班級部教研制定出詳細的幼小銜接開展計劃，有計劃地培養(yǎng)良好的生活學習習慣以及自理能力?！　。?）我們家長的資源是很豐富的，利用家長的優(yōu)勢，會給孩子帶來不一樣的體會和感受，比如：警察、醫(yī)生等等特殊職業(yè)的家長，可以給孩子帶來一堂別開生面的教育活動?！　。?）家長根據(jù)咱的一日活動時間到班級（比如：早操就是8點半—9點，離園活動就是4點半—5點半等）由家長來組織活動，咱老師輔助，讓家長體會老師的日常?！　♂槍ξ覉@比較難做的家長工作，特別是實時監(jiān)控家長對老師行為、動作、表情的一些誤解，我想是否可以開展“家長志愿者開放活動”。　　開展特色戶外活動，鼓勵各班利用廢舊材料制作結(jié)實、實用、豐富多樣的戶外體育器械，把戶外活動開展的有聲有色?！　〉谌?，關(guān)注薄弱課程。其流程為：組內(nèi)教師集體備課——第一次課堂展示——組內(nèi)聽課評課研討——第二次教師改進課堂教學展示——組內(nèi)聽課評課研討——第三次教師課堂教學展示——聽課評課研討總結(jié)，形成最優(yōu)秀教案?！　∑浯危嵮杏懟顒?。包括備課的到位、課前準備工作的到位、集體備課的落實等，幼兒的課前知識準備的到位等；二是活動過程?！　≌n程教研：首先，抓實家常課。手寫教案教師將在活動中所表達的語言以書面的形式書寫出來，要求教師設(shè)計不同的教學方法，從各個角度提升幼兒能力為基準。通過教師的適時介入指導及有效評價，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進?！　〗Y(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，主題活動，開展多種形式的教育教學活動，豐富和拓展幼兒的視野?！　∮锌赡艿脑?，我希望我們能在操場增設(shè)國旗場地、每周一統(tǒng)一升國旗、由中大班孩子輪流擔任升旗手、護旗手，并且安排一名幼兒，國旗下講話。以下是我不成熟的想法，請批評指正：　　我們幼兒園的保健室發(fā)揮作用不大，由于醫(yī)院是每年給孩子查體一次，除此之外，保健室可為幼兒每學期體檢一次（身高、體重、視力），各級部、各班老師組織記錄并以表格的形式反饋給家長，讓家長及時了解孩子常規(guī)身體成長情況?！　。骸　≈艽巍　〗萄心繕恕　〗萄谢顒觾?nèi)容　　第2周　　通過討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用　　哪些廢舊材料可在語言區(qū)、表演區(qū)里再利用，舉例說明　　第4周　　哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)里再利用，舉例說明　　第6周　　哪些廢舊材料可在科學區(qū)、美工區(qū)里再利用，舉例說明　　第8周　　通過參觀，學習各班在活動區(qū)廢舊材料利用上的優(yōu)勢　　參觀各班活動區(qū)　　第10周　　通過案例分析來解決教師在教育中所遇到的困惑，從而增長教師的教育技能　　討論如何適時適宜的介入活動區(qū)　　活動給孩子正確的指導　　第12周　　案例分析　　第14周　　案例分析　　第16周　　案例分析　　第18周　　通過相互探討、培訓使教師能更好的做好幼小銜接的工作　　怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學的準備呢?　　第20周　　怎樣指導家長做好孩子入學前的準備　　第22周　　帶孩子參觀小學幼兒園教研活動計劃10　　特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力?！　。骸　。弘p周二或周三上午配完教后9：4010：40?！　?、感到困惑或普遍存在的問題進行討論、分析，從而，提高教師的教育技能。　　新的時代對幼教工作提出了更高的要求，同時也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機遇，幼教工作者一定要抓住機遇，努力工作，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教質(zhì)量，為二十一世紀人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻。有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室，采集、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境?？梢圆扇≌堖M來、走出去的辦法，虛心向示范園學習。　　幼教改革日新月異，新的理論、經(jīng)驗是寶貴的財富，幼教工作者應(yīng)強化信息意識，注重信息的采集、研討和利用。同時還應(yīng)注意不能用同一個標準來衡量孩子的發(fā)展，因為他們的家庭環(huán)境和基礎(chǔ)不同。通過開學初和學期末孩子情況的調(diào)查、分析以及對教師執(zhí)行教研計劃的檢查，就能為評估提供有說服力的材料。處理好總要求、大目標與具體問題的關(guān)系。處理好長遠目標與短期安排的關(guān)系。處理好園計劃與教研組計劃的關(guān)系。處理好教研計劃與保教計劃之間的關(guān)系。還應(yīng)注意教研計劃要有明確的要求與實施辦法，以保證易于落實和檢查。教研指導思想即教研目標，是教研計劃的綱，必須簡明扼要，重點突出?！　@或組的教研工作計劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實際情況來確定，同時還應(yīng)根據(jù)上級教育部門的要求，并和市、區(qū)教研計劃相協(xié)調(diào)，以便充分利用市、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)。此外，也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學習、進修的機會，提高自身的素質(zhì)。改革的先進經(jīng)驗，并能結(jié)合本園實際組織教研活動。　?。ǘ┣袑嵏愫媒萄薪M的建設(shè)。并經(jīng)常參加教研活動，從計劃到實施，從檢查到反饋，從總結(jié)到考核、評比?！　≌J識上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵。開展業(yè)務(wù)交流和競賽活動，并對幼兒園的園本教研工作做一下計劃?！　〗萄须A段小結(jié)及業(yè)務(wù)學習　　十二月份：　　加強業(yè)務(wù)理論學習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；　　教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學習；　　幼兒園常規(guī)工