【正文】 　　制定5月份教學計劃　　羅列5月份需要制作的教具　　5月26日上交上月材料　　商討“六一”游園活動的項目安排及人員分配　　制定6月份教學計劃　　羅列6月份需要制作的教具　　6月22日整理一學期的所有材料　　所有的教學材料歸檔　　制定下學期的教學計劃和總結第 19 頁 共 19 頁。　　二、教研活動安排　　中班組活動具體安排　　內 容　　2月4日討論本學期教研組研究重點內容　　討論5個大活動的分配及認領　　制定主題計劃　　制定3月份計劃　　游戲的分配及認領　　討論大主題的環(huán)境布置　　中班負責的櫥窗——美術　　會議記錄的記錄者確認(先手寫后打印)　　確認元宵活動的內容和項目　　2月23日上交所有要交的內容　　商討“三八”活動安排，活動牽頭人分配工作　　羅列三月份需要制作的教具　　商討如何有效的進行師生互動?！　”緦W期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術等學科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，集中制作教具，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，盡量達到每節(jié)課向開課一樣，做到盡善盡美?！　《酱俳處熥杂X加強個人學習，加強理論和業(yè)務的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設為幼兒發(fā)展服務，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性?！　〈胧骸　W習《綱要》等規(guī)范性內容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求?！　〗處熤g的溝通太少，平時沒有集中備課，不了解自己的狀態(tài)和別的老師比是否是最佳的、及不了解別的班級幼兒的情況。教師的文化底蘊還要加強?！　”憩F(xiàn)：中班的幼兒在幼兒園已有一年半，比起小班的幼兒懂事，孩子和老師的互動多起來，但年齡小，知識面不是特別廣、又感到自己行，有時互動會非常被動?！　”窘M教師容易接受新事物，新理念。特別是2名高級教師都具有自身的教學風格和特長，她們積極的工作態(tài)度和豐富的教學經(jīng)驗能力為我組的青年教師起到示范和引領的作用?！　熧Y情況分析：本學期本組共10位教師，其中2名高級教師，2名一級教師，師資隊伍年輕化、相對穩(wěn)定，并趨于成熟富有朝氣具有潛力。幼兒園教研計劃 篇5　　一、情況分析　　班級情況分析：本學期我們中班共有5個班級，每班幼兒人數(shù)基本符合中班人數(shù)要求?！　?．現(xiàn)場觀摩集中教育活動，并進行研討活動。　　4．推選一個好的說課稿，并作好下一次現(xiàn)場觀摩的集中教育活動準備?！　?．學習怎樣制作說課的演示文稿?！　?．設計一次藝術領域的集中教育活動?！　?．學習怎么設計藝術領域集中教育活動的理論知識。將推選出的教育教育活動方案進行現(xiàn)場研討，使參研教師將學說做的過程有機的結合起來，促進教師們進一步反思與專業(yè)成長?！　≌f課與開展教育教育活動的能力?！　≡O計制作說課演示文稿的操作能力?！　∥医M將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：　　設計集中教育教學活動的能力?！　∥覉@在實施《綱要》的過程中，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎?！　。?、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質?！　”局筛咝ВY合實際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平?！　猿职烟岣弑＝藤|量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展。　　一、指導思想　　本期我園藝術組的教研活動以素質教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。　　參加園內優(yōu)秀教研組、優(yōu)質班集體的評比活動?！　「靼嘤變耗芰Πl(fā)展期末評估?！　“嘀魅巫珜懤蠋煹脑??！　×路荨　⒓佑變簣@區(qū)域精品活動評比?！　〗處熃虒W隨筆、觀察反思記錄交流?！　∥逶路荨　⒓尤珗@“我運動、我快樂、我健康”親子模擬奧運活動。　　豐富自然角，參加自然角投放評比?！　蕚涫〗逃龑W會“xx”課題中期展示活動?！　∷脑路荨　⒓佑變簣@頭腦風暴：“區(qū)域操作”專題研討活動。　　建立家長公開欄，分發(fā)家園互動手冊，和家長討論如何做好孩子的幼小銜接工作?！　〖訌姵Ｒ?guī)教育?！　√岢餐M步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務素質等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)　　四、各月工作重點二、三月份　　擬定班級工作計劃、區(qū)域游戲計劃、戶外活動計劃、晨間活動計劃、“快樂一刻”計劃、雙休日活動內容安排等?！　∶鞔_分工與合作，組織好年級組的大型活動?！　〗Y合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的語言、數(shù)學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形