【正文】 知道書是怎么拿著。　　c、 幼兒不撕搶圖書?！　?為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設(shè)談話活動，或讓幼兒簡單講述圖書情節(jié)等，鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見聞?！　∪纾孩贋榧议L提供幼兒園的活動資料，家長有意引導幼兒大膽表現(xiàn)。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的?！　〔蛔阒帲骸　〗處煂τ谟變涸诨顒又星闆r的觀察分析，總結(jié)還不夠及時和準確?！　。?）構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。　　2. 在活動中做到處處互動?！　?．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及時而適當?shù)闹С?、幫助、引導，從預成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學習和發(fā)展?！　≈贫ń萄杏媱潯　∈拢骸　W習《幼兒園課程實施指導手冊》、《學前兒童課程―一種創(chuàng)造性游戲課程》　　確定班級體育游戲內(nèi)容及方案，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗，促進幼兒學習和提高，提高教師的教學的質(zhì)量。（通過學習、實施調(diào)整措施）　　觀摩其他教師體育游戲的指導：　　a、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？　　b、教師在游戲指導中如何體現(xiàn)師幼互動的？　　十二月：　　班級教師相互研討體育游戲活動?！　《?、現(xiàn)狀分析　　大班教研組現(xiàn)有教師6名，每位教師都很有愛心、耐心、責任心，上學期我們按計劃完成了各項教學任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。漢字書寫對幼兒來說較難，教師課上應(yīng)充分調(diào)動幼兒的積極性，激發(fā)幼兒的興趣來學習。　　，通過各種形式和內(nèi)容的活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習和常規(guī)習慣，提高任務(wù)意識和責任意識，為以后學習生活奠定基礎(chǔ)?！　?．為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，積極參加園內(nèi)評優(yōu)課活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個互相學習的機會?！　W習如何寫教學方案，并實施操作?！　∈路荩骸　∮懻搶W習如何寫反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶??！　±^續(xù)開展教研活動?！　〗涣饔變涸u語的撰寫。幼兒園教研計劃 篇3　　一、現(xiàn)狀分析與指導思想　　上學期我們按計劃完成了各項教學任務(wù)，順利通過了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學水平也有了不同程度的提高。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求?！　」膭罱處煻嚅喿x《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)?！　」_課活動為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，本學期，本園也為我們提供了兩次公開課活動的機會，我們將認真對待，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。　　各班及時布置好家園聯(lián)系欄，在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài)，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容。　　提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗?！　〖w備課，準備科學活動公開課活動?！　ьI(lǐng)幼兒參觀春天?！　⒓尤珗@幼兒早操比賽?！　「靼嗑幣殴?jié)目，計劃、組織大班畢業(yè)匯演。　　繼續(xù)編排節(jié)目，舉行大班畢業(yè)匯演，邀請大班家長參加?！　≌碚n題研究及教育教學資料，開展園內(nèi)教學文章評比活動。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段?！　《?、主要工作思路　　本學期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：　?。?、強化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平?！　∮變簣@教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學習制度，形成一種學習氛圍。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學工作中，那么，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現(xiàn)的問題的能力。我組將引導教師學會運用現(xiàn)代教育技術(shù)，學習相應(yīng)的制作演示文稿的知識，并積極進行說課演示文稿的操作練習，將自己所設(shè)計的集中教育教學活動制作成一個說課的演示文稿。　　三、本期教研活動安排　　活動時間：９月20日：9:00—10:30；10月16日：9:00—10:30；11月22日：9:00—10:30　　活動地點：分園、中心園、分園；　　參加教師：　　研究主題：怎樣設(shè)計藝術(shù)集中教育活動；制作說課演示文稿；說課及現(xiàn)場觀摩　　主要內(nèi)容　　1．學習《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點?！　?．學習有關(guān)說課的文章，了解說課的要點?！　?．請上次推選的老師根據(jù)說課演示文稿進行說課，各參研老師進行分析及討論。各班配備兩位教師，兩個班級1位保育員。而我組的青年教師本身都充滿朝氣，其中2名一級教師，且作為園級骨干培養(yǎng)對象具有較大的發(fā)展?jié)摿??！　“咐⑽恼碌臅鴮憣處熡幸稽c的難度?！　”憩F(xiàn):備課沒溝通，信息封閉，只看到自己，沒看到別人。　　熟悉并學會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式?！　±^續(xù)進行一課二言