【正文】 　　收交資料，量化考核，工作總結(jié)?！　∫辉路荩骸　〗虒W(xué)常規(guī)工作檢查。　　師生同練——規(guī)范漢字書比賽（青年教師兩筆字比賽）?！　ｎ}研修活動。　　隨堂聽課?！　∈路荩骸　?——6年級口算過關(guān)?！　ｎ}研修活動——學(xué)習(xí)新課標(biāo)。　　合并單元過關(guān)。　　十一月份：　　青年教師培訓(xùn)——兩筆字講座?！　‰S堂聽課?！　∏嗄杲處煿_課。　　校本培訓(xùn)（電子白板應(yīng)用）?！　〗虒W(xué)常規(guī)工作檢查（作業(yè)教案）?！　≈贫〝?shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃。　　三、具體工作安排　　九月份：　　一年級新生入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)生考試編班。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。　　輔導(dǎo)：　　繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各科任教師要定時間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載?！　∽鳂I(yè)的布置、批改：　　作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)?！　。?）課中要明確目標(biāo)和重難點(diǎn)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果?！　∩险n：　?。?）上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)?！　湔n：　　包括備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類文章大賽及發(fā)表文章?！　”緦W(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標(biāo)，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。　　三、活動安排（周次）　　第2周 教研組成員理論學(xué)習(xí)　　第3周 交流學(xué)科組建設(shè)計(jì)劃　　9月下旬 區(qū)小學(xué)英語教師素質(zhì)競賽　　第6周 觀看教學(xué)錄像　　第7周 教學(xué)基地活動（陳新、湯麗仙）　　第8周 鎮(zhèn)英語朗誦比賽　　第10周 期中測試　　第12周 英語教研組活動（楊雯）　　第13周 區(qū)英語朗誦比賽　　第13周 教學(xué)基地活動（惲金花、景佳美）　　第14周 英語教研組活動（沈金）　　第16周 四—六年級單詞默寫比賽　　第18周 期末復(fù)習(xí)　　第20周 期末測試教研組工作計(jì)劃 篇10　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標(biāo)，提高教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力為著力點(diǎn)，深入開展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。　　加強(qiáng)試題評價研究，構(gòu)建小學(xué)學(xué)校期中、期末試題抽測點(diǎn)評制度，對教師的教和學(xué)生的學(xué)同時進(jìn)行測評，引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在此基礎(chǔ)上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時把分析結(jié)果及時反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時了解教學(xué)情況。　　進(jìn)一步研究科學(xué)的評價方式?！　。ㄈ﹫?jiān)持多元評價，促進(jìn)師生健康成長　　不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。　　繼續(xù)加強(qiáng)英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源?！　》e極開展教師說課、上課和評課活動?！　」膭罱處熀侠黹_發(fā)英語校本課程，提高教師開發(fā)課程資源和教學(xué)資源的能力，豐富課堂教學(xué)資源。研究減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)的策略?！　。ǘ┘訌?qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率　　以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加大課堂教學(xué)改革的力度，及時總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，為教師和學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)?！　《?、主要工作　　（一）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家有關(guān)教育發(fā)展的法律法規(guī)及教育政策,深入研究英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)和英語教學(xué)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求?！　。?）把網(wǎng)絡(luò)圖中幼兒提升的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展的能力列成表格，教師評價后放入個人成長檔案中，讓家長了解孩子在主題活動中的成長過程。這樣，可以將孩子的已有經(jīng)驗(yàn)、提升的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展的能力，預(yù)設(shè)、生成等交互的過程等組合在一起，使教師對整個發(fā)展過程一目了然?！　。?）增加主題前預(yù)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)（即由教師事先安排的集體、分組、個別活動），這張網(wǎng)絡(luò)圖可以和孩子主題進(jìn)行發(fā)展的過程對照起來，將是探索孩子興趣熱點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)等方面規(guī)律的有利依據(jù)。主題網(wǎng)絡(luò)圖與幼兒發(fā)展軌跡圖進(jìn)行對照，讓我們了解到主題展開的不同組織形式的活動中孩子的經(jīng)驗(yàn)指向、知識技能等方面的提升。生長檔案中，除了原有的作品、照片等，將增加一定的白描式的事件敘述案例，記錄孩子在某個活動中具有代表性的精彩活動案例?！　∪〉霉沧R，與家長共建的過程中。包括學(xué)期情況分析（著重主題活動中，幼兒生長檔案中。班級集體檔案中。我們將在資料積累方面更看重于以個體為單位、以孩子為主體的積累手段?！　《⒈緦W(xué)期具體實(shí)施措施　　吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調(diào)整。以某個孩子生長檔案為例，每個主題活動中，附有他個人在各個活動中的作品、照片及教師的文字評價。其中，不少是有一定價值，作如下分析：　　幼兒生長檔案的建立，首先?！　〈蟀嘣诙谡n改精神理念的指引下，上學(xué)期。同時，對照這些活動的開展情況，教師又記錄了主題過程中，幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展軌跡，即：整個主題的階段活動中，孩子的經(jīng)驗(yàn)指向、技能的提升、知識的獲得等。網(wǎng)絡(luò)圖記錄了主題發(fā)展的過程，教師用筆的不同顏色標(biāo)明了預(yù)設(shè)與生成的過程。不斷完善校本課程，積極準(zhǔn)備市級申報(bào)　　邀請專家領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)有的校本課程提出修改意見，并在此基礎(chǔ)上積極準(zhǔn)備鎮(zhèn)江市級課題《音樂校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究》的申報(bào)工作?！　、纫袁F(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽