高二英語教師教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2025-04-05 21:50本頁面
【正文】 第 11 頁 共 11 頁。訂正試卷10課時(shí)。每單元授課89課時(shí)，本期共10單元,預(yù)計(jì)需90課時(shí)?！ ∪⒔虒W(xué)內(nèi)容： (上)UNIT 1UNIT 10 ?。骸 、?gòu)?fù)習(xí)定語從句； ?、趯W(xué)習(xí)不定式的用法； ?、蹖W(xué)習(xí)動(dòng)詞分詞的用法； ?、軐W(xué)習(xí)名詞性從句； ?、輰W(xué)習(xí)倒裝句。搞好我校的網(wǎng)校工作,制作各單元的電子文本?！ ?。 ?！ ?每個(gè)小組每學(xué)期都有機(jī)會(huì)在課堂展示對(duì)一篇文章或一個(gè)專題的理解，質(zhì)疑,評(píng)析,研究性閱讀的嘗試。 每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文?！ 》e累詞語，對(duì)課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點(diǎn)記憶。另外還要注意教本和課外閱讀的相關(guān)延伸,即課外閱讀和教本具體課文的相關(guān)銜接。新教材中的口語交際要讓學(xué)生充分活動(dòng),還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語實(shí)踐活動(dòng),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。要將教法指導(dǎo)轉(zhuǎn)為學(xué)法指導(dǎo),重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí),要引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 2)增強(qiáng)教改意識(shí)。reading。認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。 特別是加強(qiáng)本教學(xué)組教師之間的交流，以形成一個(gè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，較強(qiáng)教學(xué)能力的集體。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn),對(duì)疑難點(diǎn)要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對(duì)統(tǒng)一的見解?！ ?)按教研組的安排，加強(qiáng)備課組的集體備課，保證備課的時(shí)間和質(zhì)量,每周至少保證半天的時(shí)間。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結(jié)合，探索培養(yǎng)學(xué)生全面語言能力的路 二、教學(xué)工作 加強(qiáng)備課組建設(shè)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實(shí)的語言環(huán)境，減少Chingalish現(xiàn)象的產(chǎn)生。另一方面是它給英語教學(xué)提供了更良好的教學(xué)環(huán)境與技術(shù)支持?！ ?一)、表(二)為高一(1)、(2)班在期中、期末考試中本年級(jí)的排名情況： 表(一)期中考試 平均分優(yōu)良率合格率高一(1) 3 0 4 高一(2) 1 0 1 表(二)期末考試 平均分優(yōu)良率合格率 高一(1) 2 1 2高一(2) 1 1 1 表(三)為高一(1)、(2)班期末區(qū)統(tǒng)考成績(jī)和區(qū)平均的各項(xiàng)對(duì)比情況： 表(三)對(duì)比情況 平均分優(yōu)良率合格率 高一(1) 高一(2) 60. 8 表(四)為閔行 中高一年級(jí)期末區(qū)統(tǒng)考成績(jī)和其他幾所學(xué)校的對(duì)比情況： 表(四)對(duì)比情況平均分優(yōu)良率合格率 0 (這是區(qū)教研所根據(jù)參加統(tǒng)編教材考試的學(xué)校計(jì)算的數(shù)據(jù)，不包括參加牛津教材考試的學(xué)校成績(jī)?！ ∵@兩個(gè)班級(jí)目前成績(jī)基本持平。這些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。雖然他們的成績(jī)還不拔尖，與其他些學(xué)校的成績(jī)還有距離，但他們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)過程中，還是有著很大的進(jìn)步，特別是那些已有將來明確目標(biāo)的同學(xué)。這一切的快速發(fā)展都給中學(xué)英語教學(xué)提出了更高的要求。而近幾年來，高考的詞匯量由最初的3400增加為現(xiàn)在的6800，而且還有繼續(xù)增加的趨勢(shì)，口語也將成為高考的內(nèi)容之一。培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力?！ 《臼兰o(jì)中，上海將建成國(guó)際性的大都市，外語的重要性
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