【正文】 　　結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育，利用多種形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個人愛祖國，關心他人，有著強烈社會責任感的新一代接班人?！　≈贫ê线m班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為?！　∪?、班級主要工作　　開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強班級凝聚力?！　∈姑课粚W生的心理都能健康發(fā)展，以平常心對待生活中的人和事。　　二、班級工作目標　　全面了解學生，幫助學生克服學習生活上的困難，學會學習，提高學習效率?！　〉谌龑哟危静糠謱W生自制力較差，各種問題多而復雜，影響班級發(fā)展，需加以關注，嚴格管理，及時發(fā)現問題，解決問題?！　。ǘ┚唧w情況分析　　第一層次，本部分學生學習自覺性強，紀律較好，工作認真，善于自主管理，需教師加強引導促進學生全面發(fā)展?！　《ㄆ谂c學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題年級班主任工作計劃 篇7　　本學期，我繼續(xù)擔任八年級一班班主任，經過上學期的相處，我們師生之間都有了很大的了解。　　定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法?！　√岣甙鍒?、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。作為班主任的我，要配合學校搞好各類主課程以外的各項活動，參與各類比賽，促進學生多方面發(fā)展，從中感受學校生活的多姿多彩?！　“嗉壴u比制度：結合大隊部的雛鷹爭章活動，采取個別和小組評比相結合的方式，讓學生養(yǎng)成積極的上進心。由此，針對這一現象，讓學生間互幫互助，互相監(jiān)督，并密切和家長聯系，家校緊密合作，力爭讓全班同學共同進步。　　后進生問題：本班學生39名，有若干學生由于主客觀各種原因，在學習上存在一定的困難。讓學生自己選擇自己認可的同學、榜樣，來做班干部，把班級的管理權，切實地還給學生自己，并還將適時召開班級干部會議。本學期，設想進行值日班長的制度，以期從中挖掘出適合班集體建設的班干部人選，更好地協(xié)助老師做好各種工作?！　W生自主能力的培養(yǎng)：一年級的學生從某種程度上來說，已經具備了一定的自主能力。諸如：課間有奔跑的不良行為，課堂上大部分積極動腦筋之余，有部分同學有插嘴、思維倦怠的現象，更甚者有作業(yè)拖拉的不良習慣。良好習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕，一蹴而就。年級班主任工作計劃 篇6　　為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級計劃如下：　　一、工作重點：　　從“習慣“入手：良好的行為習慣將直接影響一個人的學習、生活?！　?，努力在這一學期有大的進步?！　。苏龑W生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進?！　∥?、學習方面　　，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏?！　?，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。　　四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：　　，幫助學生學會生活，學會做人。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高?！　∪嚓犞黝}活動　　，增加學生的愛國教育、態(tài)度教育等?！　?。　　，有專門的禮儀監(jiān)督員對全班同學的禮儀進行監(jiān)督和檢查，如早上和下午到校的禮儀檢查、課間的監(jiān)督、放學列隊時的禮儀檢查，并與當天的衛(wèi)生工作掛鉤。　　，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行?！　。?周一次，職責分明，有班長主持召開，匯總意見和建議，于第二日上報班主任。　　39。　　，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行監(jiān)督、考核和鑒定。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教?！　€別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。具體做法如下：　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋?！　∽龊脗€別學生的教育工作。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力?！　∈紫茸⒁膺x拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。　?、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風?！　“嗉壖w是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控