班主任工作計劃優(yōu)秀模板七篇_工作計劃(參考版)
2024-09-24 11:10本頁面
【正文】 班主任工作計劃優(yōu)秀模板七篇。(五)依托家委會，共建好班級:定期召開家委會，積極與家委會家長溝通交流，爭取他們的支持幫助，共同教育學生。個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，課桌里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。利用第一節(jié)課前二分鐘，最后一節(jié)課下課后一分鐘對學生進行校園安全教育和放學安全教育。(三)加強安全紀律教育:采取多種形式，利用不同時間，對學生進行校內安全教育和校外安全教育。加強班級文化建設。根據學校統(tǒng)一安排，安排好學生導師，積極與導師溝通，抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立學習信心，使學生共同發(fā)展，不斷進步。隨時與各科任教師談話，了解學生的課堂行為表現(xiàn)，加強學生的課堂行為自控意識和能力。對學生進行“知書達理，和悅成長”的主題班會教育，利用教室內宣傳陣地進行各種不同內容的思想宣傳教育。結合學校安排開展中小學弘揚和培育民族精神月活動。不斷提升班干部協(xié)助班主任管理教育學生的能力，提高班干部威信，樹立優(yōu)秀班干部模范榜樣，加強優(yōu)良班風建設。充分利用本學期五一勞動節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日加強對學生的愛國、愛家、愛勞動、尊師重教、友愛互助等思想品德教育。根據學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。三、班級工作(一)加強學生的思想道德教育:利用班會課的教育時間。另一方面，本學期面臨六年級畢業(yè)，升初中，是孩子們成長中的關鍵學期。因為該班我是從_ 年級開始接班的。班主任工作計劃模板【篇7】為了使六年級_班成長為一個優(yōu)秀班集體,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們在快樂、和諧、民主、團結的班級大家庭中健康成長，特制定班主任工作計劃：一、班級口號我以六年級 班為光榮，六年級 班以我為驕傲。力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。充分利用班會向學生進行思想教育。發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。著眼全體學生的同時，更格外關注著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長.三、公平待生對人公道，公道是做人的公德，不夸大，不縮小，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學生，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識。結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標，教育學生從認識自我做起，認識自我。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。表揚積極進取的同學，成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過家訪和資料調查，并根據學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣逐漸養(yǎng)成。充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列?？傮w來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。由于本班男生較多，比較難管理。我將堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更為豐碩的成果。取人之長，補己之短。我將不厭其煩地做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。為了更深入地了解每個學生的特點及家庭情況，我將時刻保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。課外我將積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的班集體環(huán)境。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。我將做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。三、做好后進生的轉化工作轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。幫助小干部樹立威信，指點他們工作方法。(3)指導培養(yǎng)小干部。(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織
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