【正文】 設(shè)問析疑、教師點撥法使我運用的較多的教學模式，他取得了意料不到得成功，讓我有一種成就感。同時對學生也要有所了解，要顧及所有學生而不僅僅是那些積極發(fā)言的學生。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕馭能力的高低、教學技巧的靈活處理等都會影響整堂課的效果。這樣，非常輕松的就達到了預(yù)期的教學目標?！蔽疫M一步啟發(fā)他們：“文章中還有哪里用到了這樣的寫法？”有的學生說九國之師和陳涉的軍隊形成了對比，有的說秦國的軍隊和陳涉的形成了對比。我啟發(fā)他們：“九個國家的軍隊聯(lián)合起來攻秦，卻‘逡巡而不敢進’說明了什么？”“秦國非常強大”學生齊答。我進一步啟發(fā)他們“那么，賈誼在分析秦亡時，是不是也是按照這種思維模式來做的呢？”從實際生活出發(fā)進行引導，他們很容易就得出：文章是從秦朝的興亡過程和秦滅亡的原因兩方面寫的?！　∫龑Э赏ㄟ^適當?shù)貑l(fā)、點撥。對學生的發(fā)言應(yīng)該多鼓勵、少批評。提問的目的是把學生引導到你的教學目標中來，這是一個大的前提?！　≌Z文課堂是豐富多彩的，教師應(yīng)引導學生積極主動的發(fā)表自己的意見?！边@也就完成了預(yù)期的教學目標。由于上文中提到的那些美好的事情，作者對往事念念不忘，始終不能釋懷的感情也就不難理解了。為了避免傳統(tǒng)教學中處理這類問題的弊端，我采用教師點播的方法，先讓學生自己找出典故與傳說，接著，我把這些典故與傳說背后的故事將給他們，通過這些動人的故事啟發(fā)學生明白詩人此時的心境，進而引導學生理解詩的感情色彩，把握詩的意境。頷聯(lián)和頸聯(lián)四句，則分別引用典故、傳說等寄寓詩人的感情。為了讓學生更好的體會到詩意境，我先給學生展示了瑟的照片，讓他們認識什么是瑟。首先，我先給學生放了兩邊朗誦錄音，先讓學生從整體上把握這首詩的感情基調(diào)，其次逐聯(lián)進行分析。其次就是善用典故、傳說。但在我寫教案時，深刻地體會到了?！　≡谛?nèi)實習時我講過李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》，覺得不是很難?！　W習古文，對中學生來說是一件非?？菰?、非常頭疼的事情。在我的課堂上，學生的參與是極其重要的組成部分。到后來的教學實踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學設(shè)計對上好一節(jié)語文課的重要性了?！　≡O(shè)計教案是一件很辛苦的事情，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。再次，我有仔細研究了新課程目標：要求教學中應(yīng)充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性，應(yīng)當提高學生的語文水平及文化修養(yǎng)。其次是對班上語文水平的調(diào)查。他鼓勵我說：“你的知識能力都已經(jīng)具備了，盡管放開的去干就是了。我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新課程目標要求等這些基本的情況入手。雖然在實習之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓與訓練，并且也不止一次的站到講臺上了，但這次我面對的是真正的中學生，應(yīng)該如何上好每節(jié)語文課、教好這個班呢？我一臉的茫然。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。　　第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。　　因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。這是后來我們經(jīng)理在給我們幾個通過面試的同學說。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落眩因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工?！　?四)、實習感受　　首先、畢業(yè)實習的順利進行得益于扎實的專業(yè)知識?！　【郯滨ビ操|(zhì)泡沫塑料為該廠軍轉(zhuǎn)民一個產(chǎn)品，化工部于1977年10月定點在該廠開始試制生產(chǎn)，1978年正式投入生產(chǎn)，在全國率先進入保冷、保溫行業(yè)，先后在西昌衛(wèi)星、雷達、冷庫、油氣田、化工、電子、汽車、冰箱等行業(yè)進行全方位服務(wù)，并獲得部優(yōu)產(chǎn)品。工廠擁有十二個車間、四個分廠，現(xiàn)已形成高純液態(tài)光氣生產(chǎn)系統(tǒng)和大型芳胺系列生產(chǎn)系統(tǒng)，是中國特種光氣衍生物的主要生產(chǎn)基地。在苯胺，n甲基，光氣，聯(lián)苯鍋爐等四個車間共八個工段都進行了兩天的實習，在車間師傅的詳細講解和悉心指導下，我們詳細的了解了每個工段的設(shè)備和操控系統(tǒng)，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也進行了簡單的了解。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助，我在此感謝學院的領(lǐng)導和老師能給我們這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導。　　(一)、實習簡述　　這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸?！　嵙曂戤吜?，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心?！　≡诖?，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。　　在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知