語文教師校本研修計劃(參考版)
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 、培養(yǎng)、引領(lǐng)等有效途徑打造長安名師2名?！ ?，圍繞專題開展“名師大篷車”活動?！ ∑摺⒀行薏呗浴 墩Z文課程標準》。行動研究、敘事研究的實踐?！ ?，包括：教育科學(xué)研究方法。教師禮儀。教師心理調(diào)適與情緒調(diào)控。教師職業(yè)道德。作業(yè)布置等。班級活動的組織與班務(wù)管理。班主任工作經(jīng)驗。 ，包括：師生溝通技巧。教育教學(xué)評價。學(xué)科教學(xué)心理學(xué)。 ，包括：德育原理。學(xué)科教材分析。不同學(xué)段學(xué)科知識的有效銜接。學(xué)科專業(yè)知識，包括：學(xué)科知識的更新拓展。 、交流?！ ?、案例點評、咨詢診斷、交流探討等?！ ∥?、研修方式 、案例分析、教學(xué)反思、教育閱讀、教育協(xié)作。 ，提高個人校本研修能力，引領(lǐng)廣大教師提升執(zhí)教能力，向研究型教師邁進?！ ?、深入一線，堅持上好示范課、探究課，堅持每學(xué)期不少于四課時。因此，持之以恒的積極廣泛開展好校本研修工作是我個人實現(xiàn)專業(yè)成長的永恒話題和任務(wù)。工作經(jīng)驗告訴我們：只研不修是教研工作之大忌。作為一名教研員，盡管自己有23年的基層教學(xué)經(jīng)驗，但僅憑經(jīng)驗的傳承和“吃老
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