骨干教師培訓(xùn)總結(jié)4篇(參考版)
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 感謝為我們辛苦付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師！骨干教師培訓(xùn)總結(jié)4篇】 14 / 14?！ ∵@次培訓(xùn)在南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院各位老師的辛苦付出下，在我們學(xué)員認真的學(xué)習(xí)中圓滿完成了。在這次培訓(xùn)中，各位培訓(xùn)老師都盡自己最大的努力來向我們展示自己的教學(xué)能力，我們也都感受到了每個老師不同風(fēng)格的教學(xué)方法。當(dāng)然在自己所在的學(xué)校也應(yīng)該讓領(lǐng)導(dǎo)對這個專業(yè)的實訓(xùn)器材重視起來。去年畢業(yè)的時候，對自己的專業(yè)非常沒有信心，一方面就業(yè)難；另外一方面是在四年的學(xué)習(xí)中，從來沒有進過實訓(xùn)室，要是一腳踏入旅行社或酒店，就跟個行外人差不多。特別是對中職校這一塊來說的所謂“壞學(xué)生”的管理和教育方面，他們有他們自己獨特的方法，而且也取得了很好的效果，確實值得年輕的教師借鑒?！ 《?、師生學(xué)習(xí)交流方面： 在培訓(xùn)課上，大多培訓(xùn)教師都會留出一部分時間做為學(xué)習(xí)交流，在這段時間里，老師和學(xué)員之間，學(xué)員和學(xué)員之間都會充分交流、學(xué)習(xí)。他的忙不僅帶給我們幽默的課堂氣氛，而且也令每一位學(xué)員佩服他上課所投入的激情。給我印象最深的是上旅游法規(guī)的梁昆老師，即便天氣很熱，即便濕透了背，一路講下來還是激情四射。主要有以下幾點收獲： 一、培訓(xùn)教師師德風(fēng)范方面： 負責(zé)給我們培訓(xùn)的老師都是非常優(yōu)秀的老師，從他們的舉手投足間，我都會感受到作為一名優(yōu)秀教師真在的風(fēng)范。骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 篇4 20xx年7月10日到25日，我很榮幸地參加了XX區(qū)骨干教師培訓(xùn)，對于剛剛走上工作崗位的我來說這是一次非常難得的機會?！ ∩蠈W(xué)期楊校長以前講過他的關(guān)于學(xué)校建設(shè)的問題，把這學(xué)期的階段叫做自覺階段，而此刻，一些問題依然存在，究其原因，就是老師之間不是一個很好的團隊，沒有共同的追求，沒有建立一個共同的理想，沒有把職業(yè)教育當(dāng)作自己的事業(yè)?！ 〉?，我們的差距在哪里呢？我們思考這個問題，時常把這個問題踢給政府、踢給已經(jīng)失去的機遇，如果從我們自身想辦法，找問題、尋思路，何嘗不能夠?qū)W校和我們的職教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻？何嘗不能夠找到我們學(xué)校和個人發(fā)展的死穴？何嘗不能夠使我們的學(xué)校和個人事業(yè)更上一層樓呢？ 我們是一個團隊嗎？ 學(xué)校是一個群眾，我們學(xué)校幾十位老師是一個群眾，但在現(xiàn)行條件下，我們之間矛盾重重，上學(xué)期的打架事件就證明了這樣一個推斷，老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，為了招生，為了一點小事，就能夠撕掉同事之間的感情?！ ∥覀兊牟罹嘣谀睦?？ 在國慶期間，高考班的老師到?jīng)艽ㄈA亭交流學(xué)習(xí)，看到了這些差距，而這些差距只是我們市里職業(yè)學(xué)校的差距，比較外面的39?！ ≡诠枮I的這些日子里，我問過許多職業(yè)學(xué)校的老師他們學(xué)校的狀況，大多數(shù)學(xué)校的辦學(xué)十分成功，大多數(shù)學(xué)校有技能證的老師已經(jīng)有70%以上，這個差距難以想象，但這就是現(xiàn)實，如果我們不重視這個問題，不去思考、不去鉆研、不去學(xué)習(xí)，我們將一無是處?！ ∥艺J為這是我校招生的困境之一，如果我們努力，用心的填補這個我們學(xué)校的空白，建立一個或幾個特色專業(yè)，我相信，學(xué)生會更加用心的選取這個學(xué)校、會留到這個學(xué)校、會愿意宣傳這個學(xué)校?！ ∪⑺伎肌 ∥覀兊奶厣珜I(yè)在哪里？ 和各個學(xué)校的老師進行的交流中，發(fā)現(xiàn)他們每個學(xué)校都有特色專業(yè)，這些專業(yè)學(xué)校重視、老師重視、學(xué)校重視，是他們招生的主要方向。透過培訓(xùn)，我從身邊的各個教師身上、從導(dǎo)師身上
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