小學六年級第一學期班主任工作總結(參考版)
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 對這種付出很多又不一定收到很好效果的工作，我既然選擇了它，我就無怨無悔。因為在我心中始終涌動著一種信念：當好班主任就能當好一位值得尊敬的老師?！ 慕處啄陙?，在我所在的班級里始終洋溢著一股愛的暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生心中，滲透到每個家庭之中。我想今后的工作我將著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。結合學校評比，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去?！ ∷?、培養(yǎng)良好的習慣與品格，班級常規(guī)始終緊抓不放 學生在校學習，需要有良好的學習習慣、常規(guī)習慣的保障。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。和本組教師隨時搞好教研，共同探討，不斷提高，能夠達到團結一致，共同前進。作為一名班主任也應跟上時代的步伐，充分利用現(xiàn)有的信息化設備，打開學生思維的空間。利用課余時間，我常常閱讀《班主任之友》、教育心理學等書籍，從別人的經驗中發(fā)現(xiàn)自己的不足，解決自己的困惑?！ 《?、積極開展教研教改，推進素質教育 現(xiàn)代班主任不應是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應做科研型的、學者型的班主任。讓出幾個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。在上學期，班中的小干部多數(shù)是由老師任命，在當時確實發(fā)揮了不少作用。因此培養(yǎng)學生自我管理能力十分重要。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作?！ 〗窈?，我將更加努力做好班主任工作，為學校的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。學期快要結束的時候，我和六（2）班陳英老師一起開展了“跳蚤市場舊書交易”活動 ，目的是讓孩子們在緊張的學習之余有放松的時間，讓學生手中的舊書充分地流動起來，讓他們有更多更好的課外書閱讀，同時也在實踐中培養(yǎng)了孩子的口語交際能力，讓孩子知道怎樣合理地使用手中的零花錢，可謂一舉數(shù)得?；顒右笏型瑢W都參加，這樣，活躍了學生的身心，鍛煉了他們的能力?！ ∪?、開展豐富多彩的活動 本學期，學校的活動豐富多采，這是培養(yǎng)學生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的最佳機會?！ ∥抑饕捎昧炕臃种?，把作業(yè)、考試，甚至課堂上的發(fā)言都采用量化的方法，折合成分數(shù)，每月統(tǒng)計一次，張榜公布?！ 《?、運用激勵手段調動積極性 要提高教育質量，在加強學習目的性教育的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，了解學生的思想，接近學生的心靈至關重要，所謂親其師，才能信其道。 在班風建設上，我還是強化學生的集體榮譽感，讓他們每個人心中都牢牢記住，自己的一言一行都關系到班級的形象，關系到班級的榮辱。而我新提拔的那批小干部成績都有了明顯的進步，尤其是后轉來的xx，已完全融入集體，并成長為合格的管理人才。目的是鍛煉他們的工作能力，培養(yǎng)他們的自信心，并以此為契機，激發(fā)他們的學習積極性。六年級學生已經有了一定的自治能力，在班級管理過程中，他們完全可以成為合格的小助手。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的人生觀、世界觀，能正確運用合理有效的工作方法。小學六年級第一學期班主任工作總結4 班級管理在學校工作中有著十分重要的地位?！ 】傊?，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作?！ ∥?、盡量做好家長工作 經常保持與學生們家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯(lián)系。因此，鑒
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