4某年小學(xué)六年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-09-11 13:21本頁面
【正文】 。 ” 以后的工作中，我還是會有很多的不足之處需要我不斷的進(jìn)步，這是毋庸置疑的，雖然十幾年的工作使我工作能力有了一定的提高，但是這是完全不夠的，我需要更多的進(jìn)步才能和學(xué)生們溝通好，教育他們健康的成長。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性、挖掘潛力，提高和完善自己的綜合能力。 ” 總而言之，一個稱職的班主任要做到的是多方面的，除以上幾個方面外，還應(yīng)做到注意處理好與科任教師的關(guān)系；作風(fēng)民主；培養(yǎng)好班干等等。否則，班主任若只是逢場作戲，那只能事與愿違。女生的問題比較多，有學(xué)習(xí)的，有家庭的，有社會的，有心理的，有情感的等，若班主任不能做到體貼入微，和風(fēng)細(xì)雨地開導(dǎo)，她們是無論如何也不會敞開心扉的，只有 “ 柔腸 ” ，才能真心換取真心，從而更好地開展班主任工作。這樣一副 “ 俠骨 ” ，又有哪個男生不服呢。在男同學(xué)面前，班主任可多點(diǎn)男子漢氣概，面對困難不低頭，幫助 他人不記酬。 剛烈豪爽，仗義行俠，此乃男兒本色；溫柔體貼，和風(fēng)細(xì)雨，這是女子情懷。班主任由 “ 原告 ” 轉(zhuǎn)換成 “ 被告 ” ，最直接的辦法是建立 “ 班主任信箱 ” ，讓學(xué)生盡情地 “ 告 ” ，而班主任卻可以從中獲得更多信息，掌握第一手材料。這是一種人之常情。 ” 班主任如能在少當(dāng) “ 原告 ” 的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)過來當(dāng)一下 “ 被告 ” ，這對學(xué)生來說，也許是莫大的鞭策，他們會為班主任的坦誠所折服，以致更聽班主任的話。這樣，既可以維護(hù)學(xué)生的自尊，又給學(xué)生一個寬容豁達(dá)的印象，為今后開展更深的教育打下基礎(chǔ)。其實(shí)不然。很 多班主任不是向校長告學(xué)生，就是向家長告學(xué)生。 自從有教師與學(xué)生以來，一直是教師告學(xué)生，很少學(xué)生告教師，因?yàn)檎胬砜偸钦莆赵诮處熓种小Ｈ绻餐硎芙加蔚臉啡?，共同分享班級的榮譽(yù)，共同打造集體的品牌等。如單獨(dú)殺上一盤棋，單獨(dú)打上一場球，單獨(dú)摔上一回跤，只要不是出于惡意的，學(xué)生都會接受的。 ” 因此，班主任多與學(xué)生 “ 單挑 ” 是能增進(jìn)師生情誼
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