幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案(精選15篇)(參考版)
2025-04-05 21:41本頁面
【正文】 16 / 16?！ ?．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞?！ ?．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。 3．分角色朗誦詩歌?！ ?1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念?！ ?2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論?！ 』顒?dòng)過程： 1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣?！ ?．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。你們都是想象力很豐富的孩子，在你們的心里，月亮上會(huì)有什么呢?月亮周圍又有什么呢? 師：你們的想象真是太豐富了，孩子們，我們到活動(dòng)區(qū)，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧!走嘍。至今，嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。有一天，他趁后羿不在，就逼著嫦娥交出長(zhǎng)生不老藥，嫦娥斗不過鴻蒙，她急中生智，一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去，忽然，她的身子便輕輕地飄了起來，飛呀，飛呀，飛到空中。王母娘娘因此給了后羿一包長(zhǎng)生不老的仙藥，他就交給了妻子嫦娥保管。(可以是讀書) 師：遠(yuǎn)古時(shí)代，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，烤得大地冒煙，海水枯干，人們都倒在地上喘不過氣來。(放音樂《小小的船》的伴奏) 師：哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏) 師：孩子們，你們的聲音真是太好聽了，像從月亮里邊傳出來的，用你最好聽的聲音再朗誦一遍，讓天上的月亮也聽見，好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏) 師：現(xiàn)在呀，我們的作曲家已經(jīng)把這首詩歌譜成了曲子，我們一起欣賞一下?！ 煟汉⒆觽儯覈?guó)的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮，他看到天空中彎彎的月亮，寫了一首美妙的詩歌，你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來，仔細(xì)聽(放《小小的船》的朗讀錄音) 師：還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放課件，風(fēng)景圖) 師：看完這些圖，你有什么感覺?你認(rèn)為月亮美在哪里呢? 師總結(jié)：孩子們，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線，這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮，讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象，給我們的心靈帶來許多美妙的感覺?！ 〖ぐl(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的能力。通過這次以語言為主的活動(dòng)，能讓孩子們感受詩歌的韻律與節(jié)奏，激發(fā)他們對(duì)詩歌的興趣。我很喜歡這篇詩歌，所以，我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌。 七、分散活動(dòng)的配合 參觀月餅街 班級(jí)組自助餐月餅品嘗大會(huì)（小、中班級(jí)組） 創(chuàng)意月餅比賽、親子＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展（大班級(jí)組） 親子花燈制作大賽。（適合大班） 六、家園共育 建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。（適合中班） ?。c中秋燈籠大匯演＂作品展示。（x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)） ?。⑶橐鉂鉂?，愛滿中秋＂賀卡展?！ ∥?、環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。 讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》 做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅?！ ∪?、開展時(shí)間 x月xx日至xx日為
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