【正文】 9月16日前上交少先隊(duì)，屆時(shí)將進(jìn)行評獎(jiǎng)并在國慶期間展出?！　　！　　捌吩嘛炠p明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。　　“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上?！　≈黝}班會(huì)時(shí)間：9月5日9日閱讀課，教導(dǎo)處將進(jìn)行檢查?！　?。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德育處、少先隊(duì)決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動(dòng)?！　≈星锕?jié)幼兒園大班活動(dòng)教案篇15　　一、活動(dòng)目的　　中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”?！　≡诨顒?dòng)實(shí)施的過程中，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強(qiáng)。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。　　說說課本里的小動(dòng)物怎樣過中秋節(jié)？并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。　　感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。　　感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　各種各樣的月餅盒　　活動(dòng)過程：　　展示月餅盒　?。?）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？　?。?）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？　　講述月餅盒　　（1）我的月餅盒象什么？　　（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？　?。?）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么？　　玩月餅盒　　引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建　　中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)教案篇14　　活動(dòng)目標(biāo)　　能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。　　中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)教案篇13　　活動(dòng)目標(biāo)：　　欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂　　玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望　　愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂?！　≌堄變盒蕾p自己做的“月餅”　　教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗(yàn)成功的歡樂?！　≈笇?dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”?！　煟何覀兌家娺^月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？　　觀看視頻，了解方法?！　〗處熞耘c“娃娃”的對話引入：班內(nèi)的“超市”要賣月餅了，需要小朋友幫忙制作?！　‰y點(diǎn)：掌握團(tuán)圓、壓扁的技能。　　材料準(zhǔn)備：油泥、泥工板、塑料娃娃；小盤子；幼兒玩超市游戲用的貨架；制作月餅的視頻?！　∥易龅脑嘛瀲妵娤恪佬g(shù)活動(dòng)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋　　愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂?！　煟耗氵€吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下?！　。?）師：仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的？你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它們是什么味道的?！　』顒?dòng)過程　　自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)　　重點(diǎn)：了解月餅的多種樣式。　　體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂?！　≡嘛炚嬲唷茖W(xué)活動(dòng)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　知道月餅是中秋節(jié)的食品，并且口味多樣?！　。?）美工區(qū)：投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料?！　。?）以卡通月亮的繪畫形式，展示月亮的變化。　　互動(dòng)墻面環(huán)境　?。?）“月餅餡料多”：用圖片與實(shí)物展示月餅的餡料（如水果、蛋黃、瘦肉等）?！　L試用各種方法表達(dá)過中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場景。　　主題目標(biāo)　　初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日。但是，孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。中秋節(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞?！　。?）教師簡單小結(jié)，月餅的分類　?。?）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂?！　∷?、談話品嘗：　　中秋節(jié)吃什么？　　分享：　　共同品嘗自帶的月餅和水果?！痹瓉?，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳?！　〔每p師傅漲紅了臉，說：”我只好重做了。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。　　理解兒歌里的內(nèi)容（1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）（2）那指的是什么呢？（月亮）（3）出示圖片（月亮），小朋友什么時(shí)候能看見月亮，都看見過它嗎？（夜晚，看見過）那月兒是什么樣子的呢？當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢？　　二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒自帶月餅，PPT　　活動(dòng)過程：　　一、兒歌引出中秋節(jié)　　《小小的’船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。　　體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。　　體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂?！　〗Y(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)?！　。?）、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目?！　』顒?dòng)過程：　　慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：　　（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料，月餅及分享食物等?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　知識(shí)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。　　中秋節(jié)幼兒園大班活動(dòng)教案篇10　　活動(dòng)目標(biāo)：　　初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感?！　』顒?dòng)反思：　　這個(gè)活動(dòng)通過民俗、民間傳說《嫦娥奔月》和觀察并分享月餅三個(gè)方面讓小朋友認(rèn)識(shí)中秋節(jié)，下面說兩點(diǎn)這次活動(dòng)的不足：　　配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個(gè)個(gè)單獨(dú)的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示，這樣更科學(xué)、更形象。你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？