幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案5篇精選(參考版)
2024-09-02 14:30本頁面
【正文】 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 5 篇（精選）相關(guān)： 。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會(huì)更有感覺。 取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對(duì)接做準(zhǔn)備。 修去寬邊，因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑摹? 講解示范： (1)提問：你看到過什么樣的燈籠 ? (2)燈籠的制作方法 取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個(gè)個(gè)條狀。 了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。 活動(dòng)過程 一、了解中秋節(jié)的來歷 通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。 在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo) 知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日 —— 中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。 四、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂。 三、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見過或吃過的月餅。 觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。 指導(dǎo)語：盤子里有什么 ?它們是什么樣子的 ?聞起來感覺怎么樣 ? 二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒每人一塊月餅 (食堂提供 )。 能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)幼兒園，通過親子活動(dòng)，感受濃濃的節(jié)日氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備 園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、中秋節(jié)幼兒美術(shù)活動(dòng)材料、幼兒前期 具體活動(dòng)方案及流程 一、活動(dòng)主題 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團(tuán)圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開展了 “ 傳承中華文化 簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 ” 小動(dòng)物們都嚇得躲了起來，大森林了歡樂。只聽 “ 嚎 —— ” 一聲，從大樹背后竄出一只大灰狼。 例：故事《可惡的大灰狼》 一天，小動(dòng)物們?cè)诖笊掷镩_聯(lián)歡會(huì)，孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈，太陽公公在天空上微微笑。 活動(dòng)過程： (一 )、奇妙的手影 教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣?；顒?dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷 。 知識(shí)：熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀。燈泡，氣球 (大、小各 )。 幼兒科學(xué)小知識(shí)。 活動(dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。 ” 但吳剛每砍一斧，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹，而他也地砍下去。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹高大，而且有神奇的自愈功能。 從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。 后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛 的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃
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