【正文】 　　九、教學(xué)進(jìn)度安排　　（略）第 32 頁 共 32 頁。　　將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。）　　八、主要教學(xué)措施　　以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∑?、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析　　四年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型?！　∧苎莩褜W(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠?！　○B(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型。本冊教材強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實現(xiàn)整體設(shè)計。注重能力培養(yǎng)突出興趣激發(fā)重視雙向交流融合學(xué)科內(nèi)容重視靈活擴(kuò)展實現(xiàn)整體設(shè)計。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用?！　∷?、教材簡析：　　本冊教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語（PEP）》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大LingoMedia國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。　　讀寫：　　能看圖識字；　　能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語；　　能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事；　　能正確書寫字母和單詞?！　≌f唱：　　能根據(jù)錄音模仿說英語；　　能相互致以簡單的問候；　　能相互交流簡單的個人信息，如：姓名、年齡等；　　能表達(dá)簡單的情感和感覺，如：喜歡和不喜歡；　　能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語，　　能唱英語兒童歌曲15一20首，說歌謠15一20首；　　能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。能交流簡單的個人信息，表達(dá)簡單的情感和感覺。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）?！　《⑿W(xué)英語教學(xué)的任務(wù)：　　基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。小學(xué)四年級上冊英語教學(xué)計劃15　　一、指導(dǎo)思想　　全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。在教學(xué)課余，我計劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個人綜合素質(zhì)?！　「议L及時反饋學(xué)習(xí)情況，共同配合?！　〗淌谟⒄Z國家風(fēng)土人情、歷史、文化、民俗時，適時對學(xué)生滲透思想品德教育。多種競賽形式，檢驗學(xué)生英語掌握情況?！　?．教學(xué)中要采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！　⒅庇^教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)?！　∥?、主要措施　　以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。　　能按四會要求掌握所學(xué)句型?！　∧苎莩褜W(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。　　養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型。主要從學(xué)習(xí)一些文具、動物、交通工具、服裝等詞匯和句型，還要學(xué)習(xí)數(shù)字一到一百。因此在本學(xué)期的教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高教學(xué)成績和教育教學(xué)質(zhì)量?！　×⒄n時安排　　第一周： Unit 1 period 12　　第二周： Unit 1 period 36　　第三周：Unit 2 period 14　　第四周： Unit 2 period 56 Unit 3 period 12　　第五周： National Day　　第六周： Unit 3 period 36　　第七周：Unit 4 period 14　　第八周：Unit 4 period 56 Unit 5 period 12　　第九周： Unit 5 period 36　　第十周： Unit 6 period 14　　第十一周：Duan is had a test in　　第十二周：Unit 6 period 56 Unit 7 period 12　　第十三周：Unit 7 period 36　　第十四周：Unit 8 period 14　　第十五周：Unit 8 period 56 Unit 9 period 12　　第十六周：Unit 9 period 36　　第十七周：Unit 10 period 14　　第十八周：Unit 10 period 56　　第十九周：Ｒevision: Unit 1—Unit 4　　第二十周：Ｒevision: Unit 6—Unit 9　　第二十一周：Examination　　第二十二周： Have a holiday小學(xué)四年級上冊英語教學(xué)計劃14　　一、學(xué)生基本情況分析：　　本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語課，本年級共有學(xué)生50人，年齡在911歲之間，他們身心健康、活潑可愛、接受知識的能力強?！　 在抓好課堂教學(xué)的同時，針對英語學(xué)科學(xué)生作業(yè)和考試的問題，進(jìn)行了多次地研討并大膽地進(jìn)行了改革，使學(xué)生在更多時間里做一些樂為或趣味性較強的作業(yè)。　　b. 運用新鮮、多樣的教學(xué)手段和方法　　在教學(xué)過程中，教師避免過于單一的教學(xué)方法，對不同的內(nèi)容、不同的學(xué)生采取了不同的教學(xué)方法，使學(xué)生各有所得。和藹的對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的意見，信任他們向上的愿望，理解他們的錯誤，激勵每一位學(xué)生的進(jìn)步，對學(xué)困生更要加倍關(guān)注。　　a. 創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛　　和諧的課堂氣氛可以使學(xué)生的情緒高昂、優(yōu)良好的心態(tài)，從而提高課堂效果。對學(xué)生已學(xué)過的內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生綜合運用英語的能力為目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生用英語做事情的能力，通過設(shè)計一些任務(wù)型活動如：調(diào)查、小組活動、情景描述、說明等，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展性的運用語言進(jìn)行交際能力的訓(xùn)練，而不是簡單的機械重復(fù)。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識，形成必需的應(yīng)用語言的能力?！　∷?、教學(xué)突破點和創(chuàng)新點：　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進(jìn)行的動作，；比較兩個事物等。體現(xiàn)了新大綱的各項要求，明確英語教學(xué)方向。我們還將學(xué)習(xí)如何表達(dá)能力、如何請求獲得允許，以及如何描述正在進(jìn)行的動作。　　，掌握初步的語法知識?！　?，句型，掌握語言材料?！　∑?、教學(xué)進(jìn)度安排小學(xué)四年級上冊英語教學(xué)計劃13　　一、教學(xué)目的任務(wù)：　　本冊英語學(xué)習(xí)中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題，如何與他人進(jìn)行討論?！　⒅庇^教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。　　六、主要教學(xué)措施　　以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能?！　〕醪脚囵B(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。　　能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！　∷?、教學(xué)重點難點　　能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。　　能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力?！　〕醪脚囵B(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。　　能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。小學(xué)四年級上冊英語教學(xué)計劃12　　一、指導(dǎo)思想　　以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì)，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力?！　⌒麓缶V的要求，使我擺正了教與學(xué)的關(guān)系，靈活了教學(xué)方法。對學(xué)生已學(xué)過的內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生綜合運用英語的能力為目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生用英語做事情的能力，通過設(shè)計一些任務(wù)型活動如：調(diào)查、小組活動、情景描述、說明等，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展性的運用語言進(jìn)行交際能力的訓(xùn)練，而不是簡單的機械重復(fù)?！　∷摹⒔虒W(xué)方法　　按照《xx》對小學(xué)階段兩級