學(xué)校現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(共5篇)-(參考版)
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 信息技術(shù)學(xué)校工作總結(jié) 信息技術(shù)保學(xué)校工作總結(jié) 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 第 13 頁 共 13 頁。有時一節(jié)課要跑好幾個地方進行維護，有時一上午要放棄所有其他事情維修一臺電腦。 本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護更加細化，把信息處的所有老師分配到各個年級組和各個辦公室進行管理和維護，每個月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。 做好學(xué)校的電教設(shè)備維護工作和培訓(xùn)工作。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問題。 四、規(guī)范管理，發(fā)揮最佳效能 我們一直把電教教育工作列入學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，力爭管理上水平，效益呈一流。老師愛使用電教了 三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護 校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理，從年初開始，我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術(shù)教學(xué)進入多員參與、多方競爭的局面。其次是主動編寫教學(xué)信息的老師多了,自覺研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習的學(xué)生多了。這也給我們的教育教學(xué)帶來了可喜的變化。自己在運用后,寫反思、找不足。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎(chǔ)知識、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò)運用知識。從本年度開始，學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫入了學(xué)校的年度工作計劃。組織教師聽課，說課，首先要聽本組教師的匯報課，研究課，盡可能聽在學(xué)校舉行的公開課，在此基礎(chǔ)上組織本組教師多參加市級教育教學(xué)活動。在教學(xué)中注重學(xué)科審美育德專題的研究，同時培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力在這個過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價值觀(美的認識)，進而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持他學(xué)科的學(xué)習和終身學(xué)習的工具。 2022年7月10日 第5篇：學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié) 一、信息技術(shù)教學(xué)工作 本年度中信息技術(shù)教研組在各年級開足課時，開全教學(xué)模塊。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習問題也在發(fā)生著不斷的變化。首先是設(shè)備問題，機器在使用過程中會或多或少出現(xiàn)故障，為教學(xué)帶來一定的難度；另外信息技術(shù)教師參加觀摩、學(xué)習機會較少，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。 五、積極參加各項信息技術(shù)比賽活動 在本學(xué)年度中，我校有多名老師和學(xué)生在市縣信息技術(shù)比賽中獲獎，取得了優(yōu)異成績。 我們一直把電教器材管理列入工作的重點，力爭管理上水平，效益呈一流。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源。本年度重點抓好以下幾個工作 抓好資料管理，及時向教師呈現(xiàn)教育資源。積極探索利用電子白板、多媒體電腦，信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習習慣的轉(zhuǎn)變；其次是主動編寫教學(xué)信息的老師多了,自覺研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習的學(xué)生多了；三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習興趣,提高了教學(xué)研究水平。我們有針對性地教學(xué)研討活動,使得信息技術(shù)在我校得到了進一步推廣。同時,為了進一步提高教師對信息技術(shù)的使用率,學(xué)校組織了研討會,教師間交流、寫感想。為此，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運用到日常的教學(xué)工作中去，對教師的計算機操作水平進行培訓(xùn)。 二、信息技術(shù)與學(xué)科整合 面對信息化的今天，學(xué)校認識到多媒體教學(xué)手段是一個提高教學(xué)的增長點，但要達到使用多媒體教學(xué)，必須提高教師的信息素養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì)，本年度在教師培訓(xùn)方面做了以下工作：利用教研活動時間和課余時間，學(xué)習討論教育教學(xué)經(jīng)驗和體會；組織教師聽課，說課，首先要聽本組教師的匯報課，研究課，盡可能聽在學(xué)校舉行的公開課，在此基礎(chǔ)上組織本組教師參加鎮(zhèn)、縣級教育教學(xué)活動?，F(xiàn)將學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)如下： 一、普及信息技術(shù)教育，開發(fā)信息技術(shù)課程 二十一世紀是信息時代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會發(fā)展的必然，為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新課改的需要，全面提高
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