有關(guān)信息技術(shù)教學工作總結(jié)7篇(學校信息技術(shù)工作總結(jié))(參考版)
2025-04-17 21:00本頁面
【正文】 學生經(jīng)過探究解決了問題，得出了結(jié)論，掌握了新知識、新方法，要充分肯定及時鼓勵，使他們體驗到成功者的快樂。學生積極參與了，就值得鼓勵，努力探索了，就值得表揚。評價應始終貫穿于整個學習過程，要體現(xiàn)促進每一個學生的全面發(fā)展的目的，根據(jù)教育心理學的研究表明，課堂反饋總結(jié)越是及時，得到教育效果越好，反饋的間隔時間長，得到的效果就會次之?！ ∷?、重視課堂的及時反饋、評價 評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié)。而對于少部分對該部分教學內(nèi)容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。為了實現(xiàn)培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標，我們應對這少部分的學生安排不同的教學內(nèi)容，降低目標標準，使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調(diào)動他們的學習積極性。 學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起，完成學習任務過程中也增加了協(xié)作的主動性，制作成功率就會大大地提高了?！ ≡趂rontpage、powerpoint教學中，我都是安排34人來合作制作。 二、重視學生之間的交流與協(xié)作； 在信息技術(shù)課中問題解決的學習，學生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協(xié)作。還要考慮欄目的設置和版塊問題，考慮資料的整體風格和創(chuàng)意設計，考慮資料的鏈接結(jié)構(gòu)等等。所以我采用“任務驅(qū)動”的方法，讓學生有自己研究、操作的目標，讓學生有的放矢。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。有關(guān)信息技術(shù)教學工作總結(jié)7 信息技術(shù)教學作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力的新的課程，它強調(diào)讓學生通過研究性學習，提出問題，編寫材料，對研究性問題進行探索、分析、研究，最后基于問題解決模式，在實踐操作中培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力，并學會解決生活中與信息技術(shù)學習有關(guān)的實際問題。三、今后努力的方向 努力學習更多新知識，并傳授給學生，注重對學生能力的培養(yǎng)。這對于平時的教學都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務水平的提高也是非常有好處的?！ 《?、自身業(yè)務水平的提高 信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你絕對被拋得遠遠的，而且你永遠無法追趕上它的腳步，所以對于我來說，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。確實，這個學期我真的做到了這一點，現(xiàn)在的八年級學生大部份已熟練掌握電腦的操作及使用方法。有關(guān)信息技術(shù)教學工作總結(jié)6 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)果了，真的感嘆：時間你走得好快！回過頭來望望，想想這一個學期我做了不少的事情，不論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了的提高，充實了許多，增長了不少人生經(jīng)歷。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化?！ ±酶鞣N方法，訓練學生提高、集中注意力?！ β浜笊嘈╆P(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。遠程教育的應用更是為了給其他學科的教師教學工作的學習搭建了一個平臺，教師可以隨時將遠程教育的資源應用到自己的實際教學中?！ ∪?、其他方面： 本學期我還分管電腦教室、遠程教育的管理工作。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平?！ 《?、個人學習： 對于課程改革環(huán)境下的39。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又有成就感，學生掌握技巧，使他們上了每一節(jié)課都有收獲。 上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教?！ ∫?、教學方面： 備課：開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過教
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