女媧造人優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-05 21:36本頁面
【正文】
課堂評(píng)價(jià)不到位。
不足之處：教學(xué)環(huán)節(jié)之間過渡處理不太好，在處理環(huán)節(jié)板塊之間的銜接上做的不到位。最后的作業(yè)練習(xí)：對(duì)女媧造人的動(dòng)機(jī)、經(jīng)過作另一種推測(cè)，說說你編的《女媧造人》。而最能體現(xiàn)想象力的就是其中對(duì)人類誕生后喜悅心情的描寫，讓學(xué)生找到句子，對(duì)出感情。學(xué)生閱讀后得出結(jié)論：課文豐富了女媧為什么造人、怎樣造人、造人以后的喜悅、造人的辛勞、怎樣造更多的人、怎樣讓人類自己繁衍生息等內(nèi)容。由課題引入，讓學(xué)生自己提出問題并解答，由此了解加深對(duì)課文內(nèi)容的了解，以“女媧是人是神”為導(dǎo)線，引導(dǎo)學(xué)生辯論女媧的神性及人性，得出女媧亦人亦神的人物形象。有了人類,世間也就有了溫馨,有了愛,更重要的是,有了創(chuàng)造……..
八、作業(yè)
將文中的故事或自己改編的故事講給你的父母或朋友聽。
有了人類,大自然才有了生氣,蓬勃起來。(雨果)
想象是最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)。
從女媧造出來
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