實用的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三篇(參考版)
2025-04-05 21:36本頁面
【正文】 瓊林之行讓我在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在我的書法教學(xué)生涯中又留下較為深刻的足跡！第 10 頁 共 10 頁?？擅堪嗳源嬖诩议L不重視，對學(xué)生所做作業(yè)不聞不問，甚至連田字本也懶得給孩子買的個例，學(xué)生因此惰性強(qiáng)，習(xí)慣不好，經(jīng)過一學(xué)期教育改造，仍不夠理想。這樣一來學(xué)生變得更加積極了、主動了，在課堂上很少再也同學(xué)問起我：老師寫多少個？的話題。就是為了完成老師的任務(wù)而去完成，這樣的效果是很不理想的。在我的教學(xué)中，用自己的實例和自己的成果來感化學(xué)生的。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，是我們研究的課題。 三、設(shè)計新穎的教學(xué)方法 書法是枯燥的，改變方法它會生動；書法是死板的，善于發(fā)現(xiàn)它會靈活；無論在哪個學(xué)科、無論在哪個學(xué)段，我們站在學(xué)生的角度創(chuàng)設(shè)情景、營造氛圍、研究方法會收到我們想不到的效果，就有意外的收獲?！ ∽鳂I(yè)面批面改，追求實效。在學(xué)生練習(xí)的時候我?guī)缀趺抗?jié)課都花大多數(shù)的時間在巡視、在指導(dǎo)。通過形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀。盡量采用通俗易懂的口語給學(xué)生講解，不死搬硬套。我講課一般不會超過十五分鐘，重要的是個別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗?！ 【v多練很重要。它是一個長期的艱苦的過程。通過仔細(xì)研究制定了教學(xué)計劃，前半期以筆畫教學(xué)為主，后半期以間架結(jié)構(gòu)和部首教學(xué)為主，為教學(xué)指明了方向，也為教學(xué)打好了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下： 一、制定校本教材及各階段教學(xué)計劃 任何一門學(xué)科，沒有教材只有要求的課是不好上的。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3 時光如逝，本學(xué)期轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的書法教學(xué)工作，感慨良多，既有收獲的喜悅，也有不足的遺憾。以字育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)。 4．繼續(xù)深入研究寫字課堂教學(xué)模式?！ ?．研究如何實現(xiàn)小學(xué)寫字教育活動評價內(nèi)容的全面性與評價過程的動態(tài)化，將寫字姿勢，書寫習(xí)慣與寫字技能三者都作為教育活動評價的內(nèi)容，并將其有機(jī)地納入到寫字教育活動評價的全過程中來?！ ≡谙乱浑A段，我們將就低、中、高年級段學(xué)生、家長以及老師的寫字情況做更深入地調(diào)查問卷，形成調(diào)查報告，并以此來調(diào)整我們的研究方向。當(dāng)然，在課題實施過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題?！ ?．切實加強(qiáng)了學(xué)生坐姿的雙姿訓(xùn)練，大幅度提高了雙姿合格率，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。 總之，我校在開展“小學(xué)寫字教學(xué)的實踐與研究”課題研究中，努力做到“六個結(jié)合”： 一是抓教師書法水平和抓學(xué)生的寫字能力相結(jié)合； 二是寫字的課堂教學(xué)同各種教學(xué)相結(jié)合；三是寫字的教學(xué)同寫字技巧訓(xùn)練相結(jié)合； 四是寫字課堂教學(xué)與課外書法興趣相結(jié)合； 五是開展寫字教育與學(xué)生的和諧發(fā)展相結(jié)合； 六是開展寫字教育與學(xué)校管理和長期建設(shè)相結(jié)合，逐步形成我校辦學(xué)之特色。 4．及時調(diào)查摸底反饋 根據(jù)課題研究的進(jìn)程，針對學(xué)生書寫過程中出現(xiàn)的問題，課題組教師認(rèn)真組織整理了關(guān)于寫字方面的調(diào)查問卷。初步確立了書法課堂教學(xué)模式，即激趣導(dǎo)入；明確目標(biāo)；指導(dǎo)寫字；課堂小結(jié)。三是訓(xùn)練學(xué)生練字，做到“三會”、“三心”、“三?！保骸 ∫粫醚?，細(xì)心觀摩，經(jīng)
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