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實用的大學生職業(yè)規(guī)劃集合五篇(參考版)

2025-04-05 21:36本頁面
  

【正文】   所以,要想勝任這份工作,決不是想想那么簡單。另一方面要在工作實踐中不斷地加以完善?! ≈朴啿⑼晟朴螒蛞?guī)則。工作要扎實,力求實績、實效。  要有強烈的時效觀念、意識,求真務實、雷厲風行的工作作風,運籌帷幄的領導藝術(shù),在有限的時間里辦好應辦之事。不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題,還要認真分析問題,給領導解決問題提供決策參考?! ∫斈棵鳎愫眯畔?、決策、督查服務。我鐘情于總經(jīng)理助理這個崗位,總經(jīng)理助理既聯(lián)系上下,又協(xié)調(diào)左右,而且工資也很樂觀?! ?9)高等院校金融財政專業(yè)教師、研究機構(gòu)研究人員、出版?zhèn)鞑C構(gòu)等  專業(yè)在金融學就業(yè)的邊緣,是一種綜合的職業(yè)?! ∫陨献C券、投資、基金公司都是以風險管理為基礎的,存在一定的風險因素,因此他們的人才選拔起點相對比較高,通常情況下最低就是碩士研究生,但是百萬年薪同樣是一個很大的吸引力?! ?6)投資公司  如信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財務公司等?! ≌咝糟y行相比商業(yè)銀行,工作的性質(zhì)更加接近公務員,因此其沒有很大的靈活性?! ∵M入監(jiān)管部門做政府官員一般是廣大金融學專業(yè)考生的理想,但是要進這些部門是比較困難的,需要廣大考生有一定的經(jīng)濟理論支撐以及專業(yè)的經(jīng)濟管理水平。另外社保中心以及財政審計部門這些單位福利也非常好,但是穩(wěn)定的同時缺少靈活性,不安于現(xiàn)狀的考生最好避開這些就業(yè)方向?! ?2)保險公司  保險公司、或者保險經(jīng)紀公司,如中國人壽保險、平安保險、太平洋保險等也是考生的常去之處。  2,就業(yè)前景  金融專業(yè)畢業(yè)生可選擇以下幾個去處:  (1)商業(yè)性質(zhì)銀行  中國工商銀行、建設銀行、農(nóng)業(yè)銀行等在內(nèi)的國有四大銀行以及招商銀行等股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機構(gòu),金融學專業(yè)的畢業(yè)生常有涉獵,而且往往是廣大考生的最佳選擇。由于金融研究生畢業(yè)生數(shù)量的增加,以及金融行業(yè)對金融本科生實用性的質(zhì)疑,對于本科畢業(yè)生的需求有所下降,研究生的需求則有所上升?! ?, 就業(yè)現(xiàn)狀  連續(xù)多年考生對金融學的趨之若鶩,近年來國內(nèi)金融業(yè)對金融專業(yè)畢業(yè)(本科、研究)生的需求,已經(jīng)呈下降趨勢。必須努力的完善自己,最生活的有心人,規(guī)劃好人生。沒有哪一種技能可以終身享用,現(xiàn)代社會更需要綜合型人才。而且隨著高校的擴招,本科生一遠遠不能適應社會的需要,讀研、考博也成了一種趨勢?! hreats:  優(yōu)秀的人很多,尤其是在北京這樣的大城市,競爭的對手很多。在這個信息時代,獲得信息的渠道也越發(fā)暢通,能有更多的與各種階層的人物交流 ,溝通的機會。  有時容易給人思維混亂的感覺?! ∮⒄Z口語不是很好,有退步的趨勢?! Y源的利用不夠主動,包括不能充分抓住學校周邊環(huán)境的優(yōu)勢?! ∽鍪掠袝r太斤斤計較,顯得拖泥帶水,不利落,給人慢腳步的的印象?! 》挪婚_,在臺上有些畏縮,眼神不停的飄慌?! 《酶卸鳎芸粗馗星?,也很珍惜彼此的友情。  愛好體育運動,身體素質(zhì)很好,抵抗力也不錯?! 「星榧毮?,考慮問題也會思前想后,比較細致?! ∠矚g做自己喜歡做的事兒,即使不喜歡某個工作,也能說服自己努力做好?! 〈苏嬲\,喜歡分享朋友的苦與樂?! 《?,個人SWOT分析  1, 內(nèi)部環(huán)境分析  Strengths:  生活態(tài)度比較樂觀,善于發(fā)現(xiàn)角落里的美,即便很無奈,也能苦中作樂。但是很幸運的是,能選上周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課?! ?. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責任!大學生職業(yè)規(guī)劃 篇5    命運是可以改變的。如果是獲獎作品,則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵?! ?. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品?! ?. 活動指導老師:職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師,國際mba項目主管李亞琦老師,雇主關(guān)系項目主
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