【正文】 　　五、具體安排　　1．——，成語與關(guān)聯(lián)詞語辨析；　　2．——，病句練習(xí)；　　3．——，文言文復(fù)習(xí)；　　4．——，詩歌復(fù)習(xí)；　　5．——，現(xiàn)代文閱讀與作文。也能夠強化學(xué)生注意力，加強記憶力，提高復(fù)習(xí)效率。因此，語文教師要本著對學(xué)生負責(zé)、對語文學(xué)科教學(xué)成績負責(zé)的態(tài)度，結(jié)合語文教學(xué)，運用各種手段，調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理狀態(tài)?！　≌Z文教學(xué)中要特別注意調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，養(yǎng)護學(xué)生的靈性。在修正的過程中形成有效的方法，正是新課程的精神內(nèi)涵?！　τ趯W(xué)習(xí)和考試中遇到的技巧性難題，要讓學(xué)生養(yǎng)成自我修正的習(xí)慣，無論是基礎(chǔ)知識部分、翻譯、閱讀還是寫作，在教師指導(dǎo)下，按照各自的內(nèi)在規(guī)律進行有效的修正，是提高成績最好的方法。評講要做到有針對性，精講典例，并作適度延伸，力求能舉一反三。　　講評試卷要深透。細批、精批、勤批、快批，提高講評針對性。　　4．勤快批閱，摸透學(xué)情?！　∫m時穿插寫作課?！　〕龊弥芫氃囶}，關(guān)鍵是把好選題關(guān)，練習(xí)和試卷要有針對性?！　?．重點突出，形成特色。　　2．注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。　　1．強化研究，明確方向?！　§柟袒A(chǔ)、作文訓(xùn)練，專題訓(xùn)練、限時訓(xùn)練四者有機結(jié)合穿插進行，鞏固基礎(chǔ)和作文訓(xùn)練是首要任務(wù)，專題訓(xùn)練和限時訓(xùn)練是基本形式和基本手段。認真抓好二輪復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，把常規(guī)工作落到實處。每周四上午的公共備課時間是集中交流時間。　　四、備課備考　?。ㄒ唬└愫脠F隊合作，注重發(fā)揮集體智慧?！　?．作文方面，通過一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生對任務(wù)驅(qū)動型作文在特點和選材方面有了較大的提高，但是由于分析認識世界和認識事物的能力較差，作文在結(jié)構(gòu)和表達方面問題比較突出。（3）答題（文言翻譯題和詩歌主觀題）能力不行。通過考試分析，發(fā)現(xiàn)主要表現(xiàn)是：（1）古詩文讀不懂現(xiàn)象比較嚴重。　　三、學(xué)情分析　　1．學(xué)生語文基礎(chǔ)不好，小學(xué)初中時打的底子薄，通過一輪復(fù)習(xí)，在基本知識和基本能力方面有了不小的提高，但學(xué)生的錯點比較分散，且每個學(xué)生的錯點也不集中，特別是理科班的優(yōu)生，語文薄弱的較多，所以，積累與審題的復(fù)習(xí)與練習(xí)不能放松。概括說，就是多關(guān)注江浙滬一帶的試題，精選試題是關(guān)鍵。做到方法靈活，如利用早自習(xí)全面徹底地過一遍“必背篇目”?！　?．效率至上　　計劃性強?！　∽ズ弥攸c?！　?．考綱第一　　吃透弄熟?！　懞媒處煶晒虒W(xué)案例?！　∈辉路荨　∽龊谩拔易钕矚g的老師”評選活動?！　≈谱鲀?yōu)秀課件?！　〗ê脗€人博客，及時撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)反思日志等內(nèi)容。　　通過觀看教學(xué)錄像、品析教學(xué)片斷，開展研究課等形式舉行優(yōu)質(zhì)課活動。語文學(xué)習(xí)計劃 篇9　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍,為進一步學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，保證學(xué)習(xí)的實效，提升語文教師的業(yè)務(wù)能力，切實提高教師專業(yè)理論水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，努力實現(xiàn)深化課程改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生注意表達的方法，從讀中學(xué)寫?！　?注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。還有的可以在學(xué)完課文后再鞏固、加深認識?！皩W(xué)習(xí)提示”的教學(xué)，有的可以放在學(xué)習(xí)課文前。一篇課文教學(xué)23課時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點。　　本冊教材的一個特點是各單元有明確的閱讀、習(xí)作、聽說訓(xùn)練點，教學(xué)中要把這些訓(xùn)練點的要求落到實處。要設(shè)計有效的方法，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練?！　”緦W(xué)期著重進行分段訓(xùn)練等，但字、詞、句的基本功訓(xùn)練仍要給予足夠的重視。課時教學(xué)目標(biāo)的制訂應(yīng)做到明確，可以操作，能夠檢測?！　”緝越滩拿鞔_規(guī)定了每個單元、每篇課文以及聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)。初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情?！　?使學(xué)生了解祖國山河壯麗，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，初步培養(yǎng)民族自豪感?！　?初步學(xué)會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘一件事，語句通順連貫。初　　步學(xué)會用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。能抓住重點詞句，理解一段話的內(nèi)容。能借助重點詞句，背誦指定的課文。能聽寫一段話。初步學(xué)會用毛筆臨貼，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運筆方法，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認真臨摹的習(xí)慣?！　?會讀寫260多個詞語，懂得意思，一部分能口頭或書面運用。識字201個，能辨別常見的同音字和形近　　字，能認讀學(xué)過的多音字。教材把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第四學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練3個板塊，每個板快又分解成若干個訓(xùn)練點，并按由易到難、由淺入深、橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點組成單元。　　，初三涉及到的幾篇課內(nèi)文言文提前背會，夯實基礎(chǔ)，對疑難詞句反復(fù)理解記憶其含義，做到書寫準(zhǔn)確，理解準(zhǔn)確，翻譯準(zhǔn)確?！　〈杭緞t是對前三輪復(fù)習(xí)中的漏洞和易錯題型進行回顧，做到中考沖刺零失分，整個初三全年的復(fù)習(xí)思路遵循著先整體，后局部再整合的方式進行。　　秋季時間比較充沛，需要我們分題型，將各個考點進行梳理，掌握其答題思路，做到知識點上的無死角?！　≌n本，筆記和教輔資料一起運用。這也是有方法的：　　及時復(fù)習(xí)。下定決心獨立完成作業(yè)，對寫的題目記憶也會更加深刻。遇到不會做的題不要急于問老師，更不要抄襲?！　∥?、細致地完成作業(yè)　　語文作業(yè)不可馬虎，如果某個字寫錯了，沒及時發(fā)現(xiàn)就會失去一分。具體方法如下：　　筆記要簡潔明了?！　∷摹⒂浌P記，作批注。他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。如《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了?！　“颜n文里的重點字