【正文】
創(chuàng)建籃球特色學(xué)校工作總結(jié)
學(xué)校特色辦公室學(xué)期總結(jié)
足球特色學(xué)校工作總結(jié)
創(chuàng)建足球特色學(xué)校工作總結(jié)（共7篇）
乒乓球特色學(xué)校工作總結(jié)
第 27 頁 共 27 頁。其中“有特色”就包括了環(huán)境教育和科技教育、安全教育的內(nèi)容，近幾年環(huán)境教育、科技教育、安全教育成果突出。環(huán)境科技教育工作與名校創(chuàng)建工作相結(jié)合。我們認(rèn)為環(huán)境教育、安全教育、科技教育是研究性學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容，而研究性學(xué)習(xí)是環(huán)境教育、安全教育、科技教育的主要形式。
第三堅持環(huán)境教育、安全教育、科技教育與研究性學(xué)習(xí)課程改革相結(jié)合；環(huán)境科技教育工作與名校創(chuàng)建工作相結(jié)合。另外還專門成立了學(xué)生環(huán)保社團(tuán)——地球村，通過“手拉手地球村”活動開展環(huán)境教育，這就把科技環(huán)?；顒臃e極分子和在這方面有興趣愛好、特長的學(xué)生組織起來，使活動經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，我校成立了以學(xué)生為主體的學(xué)生科學(xué)俱樂部，除校長、副校長分別任名譽(yù)理事長、理事長外，其余副理事、副秘書長，以及理事由學(xué)生選舉產(chǎn)生。我校有專、兼職科技環(huán)保輔導(dǎo) 1
員教師18人，他們都是縣青少年科技教育協(xié)會會員，其中以生物、物理、化學(xué)、地理教師為主，同時還聘請了縣林業(yè)局、水電局、環(huán)保局的專業(yè)技術(shù)人員為校外輔導(dǎo)員，形成了一支專、兼職結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合的科技環(huán)保輔導(dǎo)員隊伍。因此使我校科技環(huán)境教育很快步入規(guī)范化的軌道，而且起點高、效果好、影響大。學(xué)校教育科學(xué)研究室（簡稱教科室），承擔(dān)全校各方面的教育科研、教改實驗，以及學(xué)生科技教育、環(huán)境教育工作的組織、實施、管理工作。形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、專業(yè)教師和班主任相結(jié)合的環(huán)境教育師資隊伍，構(gòu)建起了由領(lǐng)導(dǎo)組、指導(dǎo)組、評審組三位一體的環(huán)境教育活動管理模式，并劃撥一定的經(jīng)費(fèi)，制定配套的獎勵制度，建立表彰機(jī)制，使環(huán)境教育工作落到實處。我校主要領(lǐng)導(dǎo)教育觀念新、意識早、目的明確，早就把對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育納入了素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自制定計劃，每年定期舉辦一屆科技環(huán)保節(jié)活動，每次活動由校長和分管副校長任活動的組長和副組長?，F(xiàn)已成為我校的一大辦學(xué)特色，一道亮麗的的風(fēng)景線。
第4篇：加強(qiáng)環(huán)境教育 創(chuàng)辦特色學(xué)校總結(jié) 加強(qiáng)環(huán)境教育 創(chuàng)辦特色學(xué)校
大橋鎮(zhèn)中學(xué)環(huán)境教育工作總結(jié)
我校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，把培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
05年 ●學(xué)生作業(yè)作品展；
●每月“英語日活動”，包括英語大早讀、課間“英語角”活動和英語主題活動；
●繼續(xù)“每周一句”學(xué)習(xí)，增加“每周一句”達(dá)標(biāo)測試； ●高年級英語“循環(huán)日記”寫作；
●各年級開展單詞競賽、短語默寫比賽、朗讀比賽等英語專項活動； ●評選“英語特色班”、“英語小靈通”和各項競賽“小能手”活動。
03年 ●繼續(xù)英語大早讀（英語廣場）；
●開展 “六 一”兒童節(jié)英語樂園、
一、二年級跳格子比賽、三年級英語歌謠比賽、四年級智力競賽、五年級課本劇表演賽和六年級口語比賽； ●辦好
一、二、三年級的外教口語班和外教興趣班； ●加強(qiáng)師生的英語口語訓(xùn)練； ●開辟“每日英語”專欄，； ●細(xì)化課室特色布置。
6）在一年內(nèi)如果不能履行以上職責(zé)，將被免除“英語小靈通”稱號。 4）熱心幫助學(xué)習(xí)英語有困難的同學(xué)。 2）課堂、課間能積極講英語、用英語交流。 7）參與外教課積極性高。（墻報、班歌、英語日實施） 5）英語成績獲獎多，積極參與學(xué)校英語節(jié)活動。
3）學(xué)生講英語的面廣。②英語科組評、學(xué)校評。
低年段學(xué)生必須達(dá)到英語課標(biāo)一級標(biāo)準(zhǔn)，中年段學(xué)生必須二級標(biāo)準(zhǔn)，高年段學(xué)生必須達(dá)到二級以上標(biāo)準(zhǔn)。
積極參加英語早讀，英語大早讀，英語廣場，收聽英語廣播，完成好英語作業(yè)。
每月不少于三個小時觀看英語動畫片和英語短片?？己诉_(dá)到良好以上。
認(rèn)真上好每一節(jié)英語課，積極發(fā)言，大膽用英語與人交流。
積極主動用英語問候來賓、老師和同學(xué)，尋找機(jī)會與外教、英語教師和同學(xué)用英語交流。
l 華康小學(xué)學(xué)生英語學(xué)習(xí)制度（2003年4月）
為保證英語特色學(xué)校建設(shè)駛?cè)胝_、快速發(fā)展的渠道，保證促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、和諧、主動發(fā)展，特制定華康小學(xué)學(xué)生英語學(xué)習(xí)要求。
校園一日用語小冊子；
課堂用語（《中小學(xué)教師課堂用語手冊》）；
日常生活用語（《英語流行口語》）；
“每周一句“學(xué)習(xí)。
l 華康小學(xué)教師英語學(xué)習(xí)制度（2003年4月）
為提高教師的英語口語水平，營造英語氛圍，使英語特色學(xué)校工作更順利地開展，特制定華康小學(xué)教師英語學(xué)習(xí)制度。
全體家長支持學(xué)校的各項特色建設(shè)舉措。
學(xué)校每學(xué)年評選“英語特色班”，每學(xué)期評選“英語小靈通”。
學(xué)校每學(xué)期舉辦一次英語節(jié)。
在課堂教學(xué)中適時、適當(dāng)?shù)厥褂糜⒄Z，英語課使用全英教學(xué)。
堅持不懈地學(xué)習(xí)英語，提高水平。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證落實
為保證方案的實施，特設(shè)專職人員負(fù)責(zé)。
豐富英語廣播站的內(nèi)容和形式，讓師生樂聽樂學(xué)。
與結(jié)對子嶺南中英文學(xué)校定期開展英語“手拉手”活動，聯(lián)合開展活動。如英語朗誦比賽、英語作業(yè)作品展示活動、英語故事活動；英語現(xiàn)場會、英語競賽等。
（三）加強(qiáng)英語課外活動和環(huán)境資源建設(shè)
定一項學(xué)校傳統(tǒng)英語特色項目，定期舉行英語藝術(shù)節(jié)、英語沙龍等。
每學(xué)期評選出最佳英語特色班級，與班主任、任課教師的獎勵掛鉤。
加強(qiáng)英語培優(yōu)工作，積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生對外參賽，從五年級起對尖子生進(jìn)行有目的、有計劃培訓(xùn)。
對英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)給予鼓勵，班主任應(yīng)協(xié)助英語教師給予補(bǔ)課。如在授課日志中加入“使用英語”一項的評價。
（二）加強(qiáng)監(jiān)督、督促學(xué)習(xí)使用英語，并明確各中心組成員職責(zé)
成立英語中心組，發(fā)揮英語小靈通作用，幫助教師檢查各班使用英語口語情況。
與國外學(xué)?；蛲鈬k學(xué)機(jī)構(gòu)結(jié)成兄弟學(xué)校，互換教師上課，增進(jìn)信息交流、溝通。
通過科研興師，結(jié)合實際搞科研，轉(zhuǎn)變教育觀念，使教師教學(xué)科研能力上一臺階。
創(chuàng)辦出一所具有現(xiàn)代教育思想的，能與國際接軌的英語特色學(xué)校。