【正文】 第 41 頁 共 41 頁?！　?3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等?！　。骸　∪粘Ｐ缘募议L工作：　　(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等?！　　⑹澄锏葼C傷兒童?！　?，要檢查場地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)?！　?，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接?！　?，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方?！　?，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背?！　?，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，不催食，保證兒童吃飽、吃好。　　(2)具體措施：　　請家長鼓勵(lì)幼兒講故事，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作?！　?)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按　　語言調(diào)節(jié)自身行為。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點(diǎn)?！　?).建立良好的家園溝通關(guān)系　　2歲多點(diǎn)幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠(yuǎn)是個(gè)別化教育最有力的實(shí)施者?！　?).創(chuàng)建良好生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展　　在日常生活中，給有創(chuàng)建一個(gè)通過教師的言行，游戲、故事等形式，加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，注意班上老師教育的一致性，連貫性和長期性?！　?).加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。關(guān)注別人的情感和態(tài)度，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為。這學(xué)期中，我們將逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感?！　　　?).穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個(gè)孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。這些孩子基本上都是獨(dú)生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠?！　??！　?。　　六月份：　　1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)?！　∥逶路荩骸　?.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)?！　?.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。　　四月份：　　?！　　叭恕惫?jié)慶?；顒?dòng)，開展母子同樂活動(dòng)?！　。ぐl(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性?！　?，加強(qiáng)安全教育?！　　?，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等?！　〖覉@互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致　　，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等?！　?，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。　　　　A：墻面的更新　　措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。　　孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異?！　　　∮變耗挲g相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。　　幼兒教育教學(xué)工作　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。　?。骸　〗Y(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口?！　。骸　‰S時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手?！　《?、工作任務(wù)：　　常規(guī)工作：　?。骸　榱俗層變耗茉谝粋€(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。本班兩位老師會(huì)一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子?！　⊥瓿筛黝愘Y料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫?！　∑咴路荩罕驹碌闹攸c(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作。　　繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容?！　×路荩罕驹碌闹攸c(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)?！　×换顒?dòng)準(zhǔn)備?！　∵M(jìn)行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶?！　〖訌?qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。　　參加親子春游活動(dòng)?！　〗Y(jié)合春季，教育幼兒愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。　　繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。　　三月份：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進(jìn)行親情教育。　　創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料?！　≈朴喗虒W(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄?！　∷摹⒚吭鹿ぷ靼才拧　《拢罕驹轮攸c(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒?！　∵\(yùn)用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展?！　⊥ㄟ^各種方式，向家長及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。　　重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。　　在主題活動(dòng)的開展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和　　社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事?！　W(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等?！　∧馨察o入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。通過區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺?！　±蒙罨顒?dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣?！　⊥ㄟ^平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康?！　榱俗層變耗茉谝粋€(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。　　家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致?！　〗Y(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作?！　《?、工作目標(biāo)　　為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！　　一、班級情況分析　　經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。　　以家長園地、電話、qq空間等向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排，并家教中的帶有性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等，隨時(shí)與家長教育。和家長商討孩子的教育問題，家園教育，并和家長一起同步前進(jìn)?！　∪?、保育工作　　的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表揚(yáng)培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動(dòng)量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會(huì)吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情做,并幼兒的生活自理能力。能認(rèn)識(shí)并說出3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形。會(huì)地或在成人的提醒下使用禮貌用語。能親近老師和同伴，樂意幫助做點(diǎn)事?！　。ㄈ┥鐣?huì)領(lǐng)域　　樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的性。　?。ǘ┱Z言領(lǐng)域　　喜歡傾聽和成人或同伴的交談。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。規(guī)程與實(shí)踐工作中的問題，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動(dòng)，讓在快樂的游戲和生活中健康成長。如：孩子不愿意吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭、搶的，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，情況有待于在本學(xué)期中。新入園的幼兒上從未上過幼兒園，入園有分離焦慮的種種?！　∫约议L園地、電話、qq空間等形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排，并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等，隨時(shí)與家長保持教育一致。和家長共同商討孩子的教育問題，促進(jìn)家園教育，并和家長一起同步前進(jìn)?！　∪?、保育工作　　繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。能認(rèn)識(shí)并說出3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點(diǎn)事?！　。ㄈ┥鐣?huì)領(lǐng)域　　樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。　?。ǘ┱Z言領(lǐng)域　　喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。如：孩子不愿意自己吃飯；有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處，出現(xiàn)和他人爭、搶的現(xiàn)象，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在本學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)。新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，所以入園有分離焦慮的種種表現(xiàn)?！　?，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方?！　?，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。　　，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好?！　《?、 衛(wèi)生保健工作　　、消毒工作及開窗工作。　　、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育?！　?，給家長提供兒童健康的建議。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。托班第二學(xué)期班級計(jì)劃7　　新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任保育工作。家園共育也是德育工作的一個(gè)重要部分，家長的配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直