【正文】 培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。　　能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確?！　《脨圩o幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家?！　W說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早上好、再見、謝謝）。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。　?。ㄈ┙Y合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作?！　≡谥黝}活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和　　社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)?！　≈匾晜€別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展?！　…h(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類；結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善。　?。ㄋ模┘覉@互動，互相合作，協(xié)調一致。　　通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育。　　鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合?！　∵\用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。　　增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。　　四、每月工作安排　　二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒?！　€別新生入園，安定幼兒的情緒?！　≈朴喗虒W計劃，豐富家園聯(lián)系欄?！　〗虒W活動正常開展?！　?chuàng)設豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動的內容投放區(qū)角材料?！　≈鸩揭?guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)?！　∪路荩罕驹轮攸c是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教育?！　⒓佣螒c“三八”親子活動，開展愛媽媽活動。　　繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。　　開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識?！　〗Y合春季，教育幼兒愛護花草樹木，保護環(huán)境美?！　∷脑路荩罕驹轮攸c是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關于“春天” 的知識?！　⒓佑H子春游活動。　　逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。　　加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng)。　　五月份：本月的重點是節(jié)日教育。　　進行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動節(jié)，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。　　開展母親節(jié)教育活動。　　六一活動準備。　　鼓勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題?！　×路荩罕驹碌闹攸c是“慶六一”活動。　　引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒??！　±^續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內容?！　∫?guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習慣。　　七月份：本月的重點是各類學期結束工作?！　W期結束工作?！　⊥瓿筛黝愘Y料整理總結、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。托班第二學期班級計劃11　　新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子?！　∫?、現(xiàn)況分析：　　通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。　　二、工作任務：　　常規(guī)工作：　?。骸　榱俗層變耗茉谝粋€清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。　?。骸　‰S時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。 能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。　?。骸　〗Y合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力?！　　！　∮變航逃虒W工作　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務能力?！　　　∮變耗挲g相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展?！　??！　『⒆有。颐课缓⒆佣加懈鞣矫娴牟町?。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)?！　　　：墻面的更新　　措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我?！　：區(qū)域活動材料的整理和投放　　措施：　　，并進行整理和歸類?！　。鲈O適宜的操作活動?！　?，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善?！　〖覉@互動，互相合作，協(xié)調一致　　，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。　　，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 ，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等?！　。S富家園欄的形式，增設小知識欄等?！　　：家長會 B：家長學?！　∪?、逐月工作計劃　　二月份：　　，穩(wěn)定新生幼兒的情緒?！　?，加強安全教育?！　?。　　，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性?！　∪路荩骸　??！　　叭恕惫?jié)慶祝活動，開展母子同樂活動?！　　！　∷脑路荩骸　?。　　、衛(wèi)生教育。， 加強幼兒的自我保護意識?！　?。　　4.“健康寶貝展活力”系列活動?！　??！　∥逶路荩骸　?.“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動?！　　傲弧惫?jié)活動?！　×路荩骸　?.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動?！　　！　??！　??！　　Ｍ邪嗟诙W期班級計劃12　　:　　我班有13名幼兒。這些孩子基本上都是獨生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后會表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往?！　　　?).穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應集體生活?！　?歲多點的孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤其重要。這學期中，我們將逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然地表達自己的情感。學習控制自己的情緒。關注別人的情感和態(tài)度，以及學習調節(jié)自己的行為。喜歡參加集體活動，學習互不干擾的與同伴一起游戲?！　?).加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育?！　L試讓幼兒獨立進餐、學習使用標記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，學習一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、學會安靜入睡，養(yǎng)成有大小便會主動說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習慣等?！　?).創(chuàng)建良好生活環(huán)境，促進幼兒各方面發(fā)展　　在日常生活中，給有創(chuàng)建一個通過教師的言行，游戲、故事等形式，加強幼兒良好習慣的養(yǎng)成，注意班上老師教育的一致性，連貫性和長期性。做好個別特殊幼兒的教育工作?！　?).建立良好的家園溝通關系　　2歲多點幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結合在一起對于早期教育而言至關重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關系將成為我們的又一工作重點?！　　　?1)發(fā)展目標：　　1)學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按　　語言調節(jié)自身行為?！　?)能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要?！　?)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內容，并樂意表達自己的感受?！　?)能較安靜地聽老師講故事，了解故事內容。　　(2)具體措施：　　請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作?！　　　?、消毒工作及開窗工作，堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒?！　。瑘猿盅惨晝和M餐情況，不催食，保證兒童吃飽、吃好?！　。囵B(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量?！　?，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背?！　?、床單及時更換?！　?，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方?！　　　。囵B(yǎng)兒童自我保護能力?！　。坏脤和荒吧?，防止錯接。　　，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理?！　。獧z查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。　　、食物等燙傷兒童?！　?、電、氣的使用和管理工作。　?。骸　∪粘Ｐ缘募议L工作：　　(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等?！　?2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息?！　?3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等?！　‰A段性的家長工作：　　(1)家訪：　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。第 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