垃圾分類活動(dòng)方案(通用7篇)(參考版)
2025-04-05 21:32本頁(yè)面
【正文】 15 / 15。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比?！ 〖倨诶?，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情xx請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)?！ ∑摺⒀a(bǔ)充說(shuō)明 xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)xx校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)?！ ⌒畔?bào)道：xx?！ 』顒?dòng)主持：xx?！ ∷膫€(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負(fù)責(zé)。 六、活動(dòng)安排 報(bào)告廳布置、錄像：xx負(fù)責(zé)?！ ‖F(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。 二、活動(dòng)時(shí)間 20xx年x月x日下午xx 三、活動(dòng)對(duì)象 xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生 四、活動(dòng)地點(diǎn) xx校區(qū)x樓報(bào)告廳 五、活動(dòng)流程 組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣?！ ∪?、活動(dòng)要密切聯(lián)系生活實(shí)際 突出垃圾分類意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)，力求取得實(shí)效，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的安全保障工作?！ ?二)通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量?！ 《?、組織開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要求如下： 一、組織收看視頻錄播活動(dòng)?！ 。?）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳?！ ∥业母惺埽骸 。?）你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？ 行動(dòng)起來(lái) ?。?）設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問(wèn)卷?！ 〔Ａ咳釉诘厣?，有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤 廢電池堆成肥料 鋁罐回收，熔化制成新品 廢報(bào)紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境 剩飯回收后可做成再生紙 枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來(lái)，無(wú)限開采會(huì)用盡 泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料 鐵絲堆放在露天會(huì)寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境 殺蟲劑罐子瓶?jī)?nèi)殘液有毒，不能倒入水中 （2）垃圾被稱為“放錯(cuò)了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價(jià)值，但回收利用的關(guān)鍵是分類?！ 〕鍪敬笃聊唬和ㄟ^(guò)本次活動(dòng)，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。于是西方國(guó)家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會(huì)占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣。(視情況而定) 垃圾分類活動(dòng)方案5 一、明確活動(dòng)目的： 明確垃圾分類的重要性?！ ?，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1