初中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(參考版)
2025-04-05 21:16本頁面
【正文】 第 14 頁 共 14 頁。 而對(duì)于這方面，還有許多方法?！辈贿^這也是不可否定的事實(shí)，來到學(xué)校不是為了學(xué)習(xí)是為了什么？因此，他也要保持在百分之30以上。而且更好的體育，也是為了更好的迎接其余工作，所以在24小時(shí)中，它必須保持在百分之40以上。 第二：時(shí)間比例要安排適當(dāng)，不然擠再多的時(shí)間都用來浪費(fèi)，又有何用處？在中學(xué)生這個(gè)階段，我認(rèn)為生活可以大概分為四部分：工作，學(xué)習(xí)，玩與純粹的休息。也許我在時(shí)間安排上也有著問題與不足，但總歸是總結(jié)出了幾點(diǎn)，在這里交流幾句，希望對(duì)大家有所幫助： 第一：魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是有的。謝謝大家！ 初中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿9 同學(xué)們，新的學(xué)期我們又見面了，轉(zhuǎn)眼間，我們已從揮汗如雨的軍訓(xùn)普入滿懷期盼的初二年級(jí)，在短暫的一年里，我們的成長卻異常巨大。 同學(xué)們，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就介紹這些，雖然我有些地方還沒有做到，但我相信以后我會(huì)更加努力去做的，并會(huì)把他做得更好。 文學(xué)家魯迅先生說過：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上了。 有了好的學(xué)習(xí)方法固然重要，同時(shí)我們也應(yīng)該加倍努力去珍惜時(shí)間，正確充分地利用時(shí)間，不但可以提高學(xué)習(xí)效率，而且還可以有時(shí)間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 我們可能知道大書法家王羲之吧，他無論三九嚴(yán)寒，都堅(jiān)持練字， 竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的了，此池成為硯池。在課下，休息時(shí)應(yīng)該休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課，老師講的，寫的，布置的，一定要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應(yīng)該回想一下，你今天所學(xué)的內(nèi)容，把一些瑣碎的知識(shí)穿起來，并記牢，這樣，你既可以安心睡覺，又可以鞏固一天所學(xué)的知識(shí)。只有正確選擇學(xué)習(xí)方法，才能取得好的效果，在這里，我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一起去探討。好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 初中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿8 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 今天，我能站在這兒跟老師們，同學(xué)們，一起談心，心中無比喜悅。這是教師的一項(xiàng)基本功，基本功扎實(shí)了，教師才能上好一堂課。相比之下前者更能讓學(xué)生印象深刻。張老師上課時(shí)，學(xué)生脫開課本，所有的概念都是由老師出示的題目及信息逐步啟發(fā)學(xué)生，由學(xué)生來逐步完善的。因此巧妙的設(shè)計(jì)，才能成就高效的課堂。而在我們平時(shí)的教學(xué)中，經(jīng)常遇到這種情況：有時(shí)為了提高學(xué)生的積極性，采取了一些手段，讓學(xué)生興奮起來了，卻老是靜不下來；而有時(shí)怕學(xué)生太興奮靜不下來，講課時(shí)又略顯沉悶。整堂課外表安靜卻給了很多空間能讓學(xué)生安靜思考。課堂上教師娓娓道來，學(xué)生蹙眉思考，舉手答題。如在“生態(tài)系統(tǒng)”“生態(tài)系統(tǒng)的成分”“食物鏈”“食物網(wǎng)”等概念的表述中，帶領(lǐng)同學(xué)們由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，通過各種情景問題：“交流→討論→再交流”的形式，讓學(xué)生由表及里的思維過程的理解和應(yīng)用。各環(huán)節(jié)變化，全在預(yù)設(shè)或掌控之中，前后銜接流暢，渾然天成。 其二巧妙設(shè)計(jì)，掌控學(xué)生。有時(shí)生怕學(xué)生聽不明白，一個(gè)問題重復(fù)講，搞得老師很累，學(xué)生卻不在意，甚至覺得啰嗦，容易開小差。要做到這一點(diǎn)，卻不那么簡單。語言簡潔明快，抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓，聽她講課最大的感覺就是享受。聽了張老師的《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》一課，我覺得收益頗豐，對(duì)如何教好一節(jié)課，有了更深層次的了解，以下就是我的一些看法: 其一掌控自己。學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一種生存和發(fā)展的基本要求。從而揚(yáng)長避短，要做到”取人之長，補(bǔ)己之短”這樣才能促進(jìn)我們發(fā)展進(jìn)步?？梢耘c他人的接觸和交流比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而認(rèn)識(shí)自我，可以從他人讀自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。要想對(duì)自己做出正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己。古人說：”知人者智自知者明”在現(xiàn)實(shí)生活中，正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們明己之長，知己之短。 三，揚(yáng)長避短 “金無足赤，人無完人”十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，即使偉人名人也不例外。莎士比亞說過”我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我給荒廢”不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上要利用好你的時(shí)間，無論在課下，課上都要把時(shí)間利用好， 昨天早已過去，今天最為寶貴。不能把好的時(shí)間浪費(fèi)掉，”一年之計(jì)在于春一日之際在與晨”早晨的時(shí)光是的，我們不能浪費(fèi)早晨的美好的時(shí)光，而且要充分利用早晨的時(shí)間背誦每一科。做題時(shí)，要認(rèn)真，仔細(xì)，不能馬虎，這樣才能使自己全面發(fā)展。在例如，生物和政治只要早晨背一背。學(xué)習(xí)副科沒有很大難處。 在副科上。老師講的課外指示要做好筆記，正如”好記性不如爛筆頭”盈余在日常生活上要經(jīng)常運(yùn)用上，聯(lián)系自己的英語口語能力和聽力能力。”不錯(cuò)，讀書不僅要提高閱讀能力，還要體會(huì)文章的意境。理解閱讀能力，就要閱讀不計(jì)其數(shù)的好文章，從中獲得感受。語文基礎(chǔ)要打好，在一個(gè)就是閱讀，理解和作文。如果不會(huì)應(yīng)及時(shí)問老師，并且把步驟，方法牢記心頭。學(xué)數(shù)學(xué)要從小打好基礎(chǔ)，每一個(gè)階段的數(shù)
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