初三語文教學(xué)工作總結(jié)模板(參考版)
2025-04-05 21:15本頁面
【正文】 這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)體會。關(guān)注社會、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語文，才是終身的語文?！ ‰m然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性?！ ∫蚤喿x和寫作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延?！ ∮嗅槍π缘亩唐谛б嬗?xùn)練，可以彌補語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學(xué)習(xí)的根本?！ 【C上所述，初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)，應(yīng)著眼以下幾點： 激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。然后教師綜合權(quán)威預(yù)測，給同學(xué)一齟鳶浮H醚生真正成為學(xué)習(xí)的主人？br》 課文復(fù)習(xí)考點化。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計、自主探究語文資源開展實踐活動。以免學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)?！ ∶啃瞧诘恼n外閱讀訓(xùn)練。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)?！ 。ǘ?、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵 語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。當(dāng)然，這些工作抓得越早越好。初一開始到初三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學(xué)期自編自寫兩到三本書。每星期一次作文。 作文積累。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文
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