【正文】 指導學生做完型填空時要提示他們：　　通讀全文，從整體上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一個句子倉促解題。對重點題型如完型填空、閱讀理解，翻譯句子進行專項強化訓練。要求突出重點，精講精練，引導學生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，使學生在答題時做到靈活應用，觸類旁通，變知識為能力。經過大家的共同努力我們的口語聽力考試取得了比較理想的成績。對于口語與聽力，我們從開學的第二個星期開始就進行了訓練。我們其他的成員提供參考意見。利用活動單導學模式進行復習?！　∥覀冇⒄Z備課組定于三月底結束新課，從四月份開始復習，設想采用“三輪復習法”作為初三英語總復習計劃：　　第一輪復習以書本為主，同時抓好英語的聽力和口語訓練。而且本組人員團結一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學的教學方法，我相信中考一定會取得成功?！　≡摲此嫉?，我們要客觀，真誠?！　≡撀鋵嵉模覀円徽鄄豢矍夷繕嗣鞔_。每次后考試，從學校的考試到區(qū)統(tǒng)考，一診等考試，每次都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學的差距在哪，學生的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間，達到整體進步。訓練對策：閱讀訓練：每天堅持讀1—3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學生在訓練中體驗做題技巧，總結不同題材的規(guī)律　　強化聽力訓練：最后一個月，充分利用課間時間，一共系統(tǒng)地對學生進行了十多套模擬聽力題的訓練，并集中指導聽了幾套有代表性的中考聽力應試題，以便使學生熟悉題型，適應語速，靈活把握技巧。我們按冊整理英語教材的重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學生，要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎鑒定，提高學生的閱讀、寫作能力。1?！　】傊碌囊荒晡覀冏龅揭韵聨c：　　全體老師都根據自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化。關愛還體現(xiàn)在老師教給學生的是精品，布置的作業(yè)是精選的，課堂氛圍是舒緩的，師生關系是融洽、和諧、愉悅的?！　〕跞昙壍睦蠋熞貏e掌握和關注學生的狀況，這個階段的學生承受著各方面的壓力，隨著年齡的增長大都已經認識到了學習的重要性，只要老師根據學生的實際情況提出合理的要求，學生總會按照要求去做的，初三年級的老師往往會十分嚴格地要求學生，惟恐自己的學生不好好學習，自己所帶的班級將來在中考中成績不夠理想，工作不免會急功近利。能上110分的同學、我們進行鼓勵，激發(fā)他們的內趨力；對暫時后進學生既嚴格要求又要熱情關懷保護其自信心，使他們能與同學們共同前進。　　第三、整體提高還要靠課后輔導上對學習比較慢的同學，認真分析，研究對策，落實措施，努力轉化?！　〉诙?、水平體現(xiàn)在課堂上，課堂教學要注重針對性、強調學生學習的自主性、激發(fā)學生的積極性、師生雙邊活動和情感交流、加強學生的課堂練習和動手操作等環(huán)節(jié)，用好、用足45分鐘，努力提高課堂教學效率，切實減輕課后作業(yè)負擔?！　。和ㄟ^集體備課、輪流說課、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學指導思想。每個人都要說下一周要講的課，并說出設計意圖和教學理念，然后其他老師一塊討論，提出建議?！　〉谝?、認真研究課標和教材，努力提高課堂教學效率。減緩以后學生在中考中的緊張情緒，了解往年與今年的中考精神與命題方向。在月考中滲透這部分題，并且從出題、考試、閱卷都按中考的規(guī)格走，每出一套題，至少要兩個人進行分工協(xié)作，討論研究，增減篩選，然后再集中大家的智慧。第二、分析中考，了解中考，提前進入中考狀態(tài)。把教學重點放在抓好邊緣學生和英語短板的學生。為組織好英語備課組教學活動，概括起來我們從以下四個方面做起：　?。ㄒ唬?、腳踏實地，從實際出發(fā)。為提高備課組的集體效益，大家經常在一起進行相互交流。多尋找他人的長項，現(xiàn)在每個組員都獨擋一面，整個備課組成了無懈可擊的一個整體。遇到的具體問題，大家都勇于承擔責任，分析問題，尋找對策，解決問題，總結經驗教訓。因此在全體初三英語教師的共同努力下，初三備課組的做了如下工作：　　一、搞好團結創(chuàng)造良好工作氛圍　　組長是備課組的核心，所以本學期在開學初就制定了嚴密的計劃，本組人員每天都知道自己該干什么，在平時的備課中，大家暢所欲言，每天都舒暢地開展工作?！　∈冀K關注每一位學生，千方百計不讓“掉隊”?！　“l(fā)揮“pair work”和“partner”的作用，事半功倍?！　≈贫ň唧w目標，嚴格要求掌握程度。　　努力總結和反思，及時調整教學策略?！　〉谌A段：整理基礎知識，建立錯題檔案，彌補知識漏洞。　　第一階段：夯實基礎，強化專題訓練?！　」ぷ魉悸罚骸　【倪x材，大膽刪減，不斷整合有效復習資源。這也是我們還需努力的目標，抓住整體，不放松個體?！　。覀儼l(fā)現(xiàn)在初三一學期的共同努力下，整個初三學生的學習態(tài)度和學習效果上都有所顯著提高。每位教師都體現(xiàn)出十分