初中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-05 21:12本頁面
【正文】 比如：導(dǎo)入部分，我選用的是孩子們撿樹葉時(shí)拍攝的視頻，這與孩子的生活息息相關(guān)，對事件有一定的經(jīng)驗(yàn)，而不是去找尋一些更專業(yè)更有指向性的視頻或者圖片，使得幼兒一開始就處于陌生的狀態(tài)下開始了毫無范圍的思考，是孩子一開始就沒有興趣去參與活動(dòng)，所以合理安排教學(xué)過程，充分發(fā)揮信息技術(shù)的特殊功能與魅力，才能提高幼兒素質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容常來源于生活，而生活又能為學(xué)習(xí)提供大量的素材。由此可見，色彩艷麗、形象生動(dòng)的畫面，富有情趣的解說，悅耳動(dòng)聽的音樂，有助于幼兒保持高漲的學(xué)習(xí)情緒，有效地獲得學(xué)習(xí)上的成功。因?yàn)閳D片雖然色彩也鮮艷，動(dòng)態(tài)也形象，但畢竟是靜止的，教師呈現(xiàn)不出豐富的事物形象，幼兒注意的集中性不強(qiáng)，這種方式不符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，因而在教學(xué)活動(dòng)中的最初階段幼兒還感興趣，隨后注意力就開始分散了?！ ≡趯?dǎo)入環(huán)節(jié)我選用了前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備孩子撿樹葉的視頻幫助幼兒回憶并引起幼兒的興趣，然后用動(dòng)態(tài)的圖片幫助幼兒掌握樹葉貼畫的方法，最后用拍照的發(fā)放進(jìn)行評價(jià)，并運(yùn)用音樂完成了整理收歸的延伸，此時(shí)孩子們還是沒有厭倦的情緒出現(xiàn)。它將圖、文、聲、像融為一體，具有形象生動(dòng)、信息刺激性強(qiáng)、操作靈活簡便等特點(diǎn)?！ 》此迹骸 ≡趯?shí)踐過程中我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)圖文并茂、生動(dòng)形象的課件遠(yuǎn)比單調(diào)、枯燥的教學(xué)更具有吸引力。為此，在幼兒自由發(fā)言之后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)拍照環(huán)節(jié)，讓孩子們和父母合作完成的作品留影，這個(gè)環(huán)節(jié)對孩子和父母們來說是意義非凡的，因?yàn)榇藭r(shí)他們正在享受成功的喜悅。與此同時(shí)我還配上了輕松歡快的音樂，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)完全放松的情境，使孩子們能盡快投入到創(chuàng)作當(dāng)中?！ ∪⒎纸M進(jìn)行操作，教師適時(shí)指導(dǎo)。 分析： 在課件中制作了一個(gè)翻頁按鈕，并給它配上了歡快的音樂，即方便教師自己操作也使課件變得生動(dòng)有趣
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1