【摘要】關(guān)于草船借箭的歇后語 草船借箭的歇后語篇1 草船借箭——滿載而歸 草船借箭——有誤(霧) 草船借箭——曹操多疑 草船借箭——機(jī)智孔明 草船借箭——有借無還 ...
2025-04-05 21:08
【摘要】諸葛亮借箭的歇后語 諸葛亮借箭的歇后語 諸葛亮借箭-有借無還 相關(guān)歇后語: 曹操諸葛亮脾氣不一樣 諸葛亮皺眉頭計上心來 孔明彈琴退仲達(dá)好沉著 諸葛亮借東風(fēng)神機(jī)妙算...
2024-12-16 22:02
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 草船借箭朗讀|草船借箭課文原文 周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。 有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說∶我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?諸葛亮...
2025-04-04 12:01
【摘要】第一篇:《草船借箭》 《草船借箭》 一、課題導(dǎo)入 師:同學(xué)們,在講新課前誰能說出我國的四大名著有哪些? 生:《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》。 師:好,現(xiàn)在我們在增加點難度,...
2024-11-15 12:14
【摘要】《草船借箭》小學(xué)語文第十冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、親近古代文學(xué)作品的興趣。,感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點,特別是通過對諸葛亮籌劃安排“草船借箭”部分內(nèi)容的研讀,感受諸葛亮足智多謀,安排周密,知天文、懂地理、識人心的本領(lǐng)。“妒、督、寨、擂、吶、丞”等生字及由這些生字組成的新詞,認(rèn)識“
2024-07-28 22:31
【摘要】第一篇:《草船借箭》教案 《草船借箭》教案 楊通小學(xué):徐相成一、教學(xué)內(nèi)容說明:這篇課文講的是我國著名歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年,當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備,又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是...
2024-11-15 23:35
【摘要】第一篇:草船借箭反思 《草船借箭》課后反思 昆侖鎮(zhèn)中心學(xué)校張壽敏《草船借箭》這篇課文是根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)草船借箭的情節(jié)改寫的。諸葛亮,是文中著力贊美的人物,周瑜稱其神機(jī)妙算...
2024-11-15 22:59
【摘要】第一篇:《草船借箭》的反思 《草船借箭》教學(xué)反思 《草船借箭》這篇課文第一課時的教學(xué)中,我設(shè)置了兩個學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、初讀課文學(xué)習(xí)字詞,2、再讀課文整體感知課文內(nèi)容。在教學(xué)中通過師生的共同努力,基...
【摘要】第一篇:縮寫《草船借箭》 縮寫《草船借箭》 周瑜忌妒諸葛亮的才干,處處想陷害他。 一天,周瑜找諸葛亮商議軍事,讓諸葛亮在十天之 內(nèi)趕造十萬支箭。諸葛亮說三天便可造好,還立下軍令狀。之后,周瑜吩...
2024-10-25 21:32
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《草船借箭》教案 學(xué)生視角: 草船是什么樣的船?為什么文章中用了借箭?整個故事發(fā)生在原因、經(jīng)過、結(jié)果怎樣?生動的情節(jié)吸引著學(xué)生學(xué)生邊讀邊思,激發(fā)著學(xué)生學(xué)習(xí)熱...
2025-04-15 00:30
【摘要】《草船借箭》說課稿 一、教材分析: 本文是根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)草船借箭的情節(jié)改寫的,《草船借箭》說課稿。按照事情發(fā)展的順序,課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干,要...
2025-04-15 00:29
【摘要】第一篇:《草船借箭》縮寫 《草船借箭》縮寫(3) 周瑜很妒忌諸葛亮的才干,處處想陷害他。有一次,周瑜請諸葛亮商議軍事,設(shè)下圈套:想讓諸葛亮在三天之內(nèi)好十萬支箭。諸葛亮,并立下軍令狀。周瑜派魯肅探聽...
2024-11-12 22:13
【摘要】第一篇:《草船借箭》劇本 《草船借箭》劇本 時間:東漢末年(距今約1700年) 道具:一張無靠背椅和兩張靠背椅,一個水壺(里面有水),一把扇子,評分表,書,筆,掃把地點:赤壁 人物:周瑜(朱忱...
2024-11-15 23:36
【摘要】第一篇:草船借箭說課稿 《草船借箭》說課 各位評委、各位老師: 大家好!我是來自杏山鄉(xiāng)中心小學(xué)的李海軍。我今天說課的題目是《草船借箭》,我將從以下幾方面說說這一課的教學(xué)。 一、說教材 《草船...
2024-11-16 00:23
【摘要】沐川縣實驗小學(xué)王麗學(xué)——自主學(xué)習(xí):自由朗讀課文6---9自然段,想想諸葛亮的“神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪些地方?找到相關(guān)語句讀一讀,并試著寫寫自己的體會。議——小組合作:1、四人小組合作交流:諸葛亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪些地方?
2024-11-28 12:21