高二語文教學(xué)工作總結(jié)三篇(參考版)
2025-04-05 21:05本頁面
【正文】 第 7 頁 共 7 頁?？傊?，通過我的努力，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了可喜的變化,成績有了可喜的提高。如開展背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽，模仿央視《幸運52》《幸?？燔嚒贰堕_心詞典》等欄目的形式開展語文知識競賽等?！ “恕㈤_展多種多樣的語文學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)興趣。許多課文的學(xué)習(xí)，老師都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧?！ ∑摺⒊浞掷矛F(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。對有些作品，采取“先學(xué)后教”的方法，讓學(xué)生通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，相互討論，深入探究問題，老師只是給予適時的點撥和講解?！ ×L試“先學(xué)后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)可享用一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些文章文小義豐，一個小故事能引發(fā)不少思考，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴。為此，不少同學(xué)對讀名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。一方面，我根據(jù)“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，組織引導(dǎo)學(xué)生課外讀經(jīng)典，課內(nèi)進行交流。通過多練筆，學(xué)生的寫作水平有了一定程度的提高，涌現(xiàn)了不少有思想、有感情、有文采的文章，更為可喜的是學(xué)生養(yǎng)成了不寫就難受的好習(xí)慣。在我的引導(dǎo)鼓勵下，很多同學(xué)都有練筆的習(xí)慣。課文中的很多作品皆為傳統(tǒng)文化精粹篇章，其凝聚著中華民族的人文情感，飽含著豐富的人文精神和道德因素，蘊藏著濃厚的文化積淀，閃耀著理性思索的光芒，是提高學(xué)生人文素養(yǎng)的最佳學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容，因此，我在教學(xué)中滲透與加強了傳統(tǒng)文化教育。新老教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。在按時完成既定教學(xué)任務(wù)的同時，能根據(jù)所教學(xué)班的實際情況，靈活地擴展、延伸教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所樂。高二語文教學(xué)工作總結(jié) 篇3 一、落實教學(xué)計劃，靈活機動安排教學(xué)內(nèi)容。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力，不斷自我提高，增強學(xué)生的語文水平，將會有更理想的成績。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。但還有一些不足?！ ∥?、存在的不足 這學(xué)期的教學(xué)，實屬辛苦。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，認真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。進一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。全面了
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