【正文】 第 27 頁(yè) 共 27 頁(yè)。針對(duì)問(wèn)題 尋找解決方案，調(diào)整組織指導(dǎo)方式，提高幼兒玩表演游戲的水平。　　編寫(xiě)表演材料，制做表演道具。　　學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》以及其他有關(guān)指導(dǎo)性刊物，分析中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平?！　‰m然我在許多方面有有待于提高，但我相信我會(huì)盡職盡責(zé)地做好工作，我會(huì)將自己愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。　　在總結(jié)同時(shí)我為自己確立了新的方向：　　加強(qiáng)自身的理論知識(shí)，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解，知道了許多。而現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)十分的寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢等良好的品質(zhì)。根據(jù)孩子興趣點(diǎn)開(kāi)展了豐富了的主題活動(dòng)。孩子們每天很快樂(lè)的來(lái)幼兒園，在快樂(lè)的環(huán)境中愉快的游戲。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的創(chuàng)作而是讓幼兒共同參與創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，體現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作。用愛(ài)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。“為了每一孩子都有進(jìn)步”，這是我不懈努力的動(dòng)力。同時(shí)我們要繼續(xù)開(kāi)展姐妹園結(jié)對(duì)活動(dòng)，平時(shí)多聯(lián)系多溝通，多種形式開(kāi)展教育實(shí)踐，雙方真誠(chéng)合作，共同促進(jìn)?！　。ò耍l(fā)揮示范功能，帶動(dòng)整體發(fā)展　　發(fā)揮示范效應(yīng)，注重對(duì)外輻射是示范園義不容辭的職責(zé)。門(mén)衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門(mén)關(guān)，做好來(lái)園登記工作，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作?！　∽龊酶黜?xiàng)安全工作。還要積極做好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳，采用多種形式向家長(zhǎng)和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健的教育，提高家長(zhǎng)及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力 。對(duì)一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則，制定合理的幼兒生活制度，認(rèn)真做好各類(lèi)臺(tái)帳，切實(shí)做好晨檢工作。合理利用家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道幼兒園動(dòng)態(tài)?！　。?、密切家園聯(lián)系，形成幼兒教育合力　　我園將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì)作用。經(jīng)常深入第一線(xiàn)，觀摩活動(dòng)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重。本學(xué)期我們將充分作好“十一五”結(jié)題工作，以豐碩的成果開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景線(xiàn)?！　±^續(xù)開(kāi)展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在　?。ㄋ模?、開(kāi)展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色　　本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不但壯大骨干教師隊(duì)伍?！　〖訌?qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，積極開(kāi)展“5”行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，不斷規(guī)范師德行為。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心?！　〖訌?qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已?！　。ㄈ?、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍　　(1)、要讓教師明確自己對(duì)本班孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。　?。ǘ?gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系　　在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)?！　?*幼兒班由于地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶?！　∪?、具體措施：　?。ㄒ唬?、調(diào)整布局，整合幼教資源　　針對(duì)中心幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無(wú)法拓展的現(xiàn)實(shí)情況下，我們將積極爭(zhēng)取市教育局、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調(diào)整布局，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，撤并近端村幼兒班，及時(shí)遞交申請(qǐng)報(bào)告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境。　　 加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色工作計(jì)劃要有切實(shí)可行的原則?！　?努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界?！　∶恐芏ㄆ陂_(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。　　努力改善村級(jí)幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，以一套中心園 與村園一體化管理的模式，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。幼兒園工作計(jì)劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以教育局提出的“五個(gè)突出”為切入點(diǎn)，規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎(chǔ)、深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手,不斷開(kāi)創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面?！　〖皶r(shí)做好家長(zhǎng)工作，每月寫(xiě)一次“老師的話(huà)”詳細(xì)介紹幼兒在園情況。　　樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做好家園共育，利用家園聯(lián)系冊(cè)和幼兒每日表現(xiàn)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況?！　∮變鹤赃x主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)?！　〈胧骸　√峁┓闲“嘤變旱拇笸婢?，　　在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料?！　〕醪秸莆战Y(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體?！　〕醪秸莆找恍┻M(jìn)行角色游戲的基本技能。　?。ㄋ模?、游戲活動(dòng)　　目標(biāo)：　　豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。（敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）　　在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿(mǎn)足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗(yàn)?！　∶咳粘块g安排涂色活動(dòng)，定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。樂(lè)意招呼熟人，學(xué)習(xí)由禮貌地求助和感謝他人的幫助?！　≈饾u接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。　　能從性別、外形等特征上比較自己與別人地不同。　　學(xué)說(shuō)普通話(huà)，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單地節(jié)奏?！　W(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。　　嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征?！　≡诶蠋煹囊龑?dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣?！　≈谱鞑⑻峁┒喾N運(yùn)動(dòng)小器具，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。　　在天氣良好的情況下保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。　　學(xué)習(xí)幼兒園新操。兩腳并攏向前輕輕地跳?！　∧茏匀坏刈?，在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走。　?。ǘ⑦\(yùn)動(dòng)活動(dòng)　　目標(biāo)：　　在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩?！　≡诜纸M教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育?！　±脙焊琛⒂螒?、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、刷牙、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！　〈胧骸　￠_(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園?！　W(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴?！　「鶕?jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。　　逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)?！　W(xué)習(xí)正確使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里