蘭蘭過(guò)橋-(參考版)
2025-04-05 13:55本頁(yè)面
【正文】 四、完成課后練習(xí)第2題余下的部分 五、完成課后練習(xí)第3題 用頂、提、特、輕、奇口頭組詞語(yǔ) 六、完成課后練習(xí)第4題 比較句子，讓學(xué)生說(shuō)體會(huì)。 取左邊的耳字，最后一筆是提不是橫。 三、書(shū)寫本課余下的生字 出示生字：頂野取提術(shù) 說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住這幾個(gè)生字 讓學(xué)生交流自己記住生字的方法，教師加以肯定。 走過(guò)了兩座神奇的橋，你有什么想法？ 讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)他們創(chuàng)造的愿望，對(duì)他們合理的新想法要熱情鼓勵(lì)。 又平又穩(wěn)。 （1）在教師的引導(dǎo)下找出塑料橋的特點(diǎn)： 輕巧，便于攜帶，塑料做成，空氣做填充材料。 學(xué)生自讀課文，教師巡視指導(dǎo)。大家回憶回憶，潛水橋是怎么過(guò)的？ （1）找出這座橋的特點(diǎn)（與平
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