【正文】 抓住第 45 頁 共 45 頁。描寫生命，謳歌生命，是文學永恒的主題?！　〉谌龁卧骸吧琛?。關(guān)注小說的結(jié)構(gòu)和篇章布局，體會作者構(gòu)思的精妙之處?！　〉诙卧骸叭宋锂嬂取薄＝虒W時應重點把握詩歌中的具體形象，解讀詩歌主題?！　〉谝粏卧骸巴恋厍樗肌薄Ｈ珒怨?4篇課文，其中教讀課文13篇，　　自讀課文11篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。口語交際安排了兩個單元的文言文，為先秦時期諸子散文與當時具有代表性的名篇，目的在于進一步提高學生閱讀文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并進一步增強自己的情感體驗，學會用歷史唯物主義觀點去看待與評論歷史人物。而且，學生面臨初中畢業(yè)會考與高中選拔考試?！　∪⒔滩姆治觥　【拍昙壪聝栽谡麄€初中階段教材體系中屬于最后一階段。后段復習還要注意培優(yōu)工作?！　∵@些問題如不引起重視，勢必會使他們本身學不好，甚至會波及周圍的同學，造成極惡劣的影響?！　、我基礎差，反正考不上理想的高中，干脆放棄算了。有時階段測試與縣、區(qū)的模擬測試還要占用課時。一是時間緊。期末文化素質(zhì)檢測，我班總平均分居四個班第一，優(yōu)秀率達38﹪，合格率100﹪。諸如此類的還有蘇慧、龍亮、甘超等同學。特別是大部分男同學學習語文的興趣明顯增強，如蔣威宇同學，頭腦非?；钴S，數(shù)理化解題能力很強，但對語文學習一直提不起勁兒?！　∷摹⒕唧w安排　　內(nèi)容 課時　　第一、二單元(上冊)兩周　　第三、四單元(上冊)兩周　　第五、六單元(上冊)五周　　名著、專題(上冊)一周半　　九年級下冊五周　　復習一周半　　測試、活動 兩周初三語文教學計劃15　　一、指導思想：　　以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。　　實施小組評價，激勵學生的上進心，積極性?！　∽龊脤W生的思想工作。　　注重培養(yǎng)學生其它語文能力，提高語文素質(zhì)，表達能力的提高，每節(jié)課前，讓學生輪流上講臺進行演說，舉行演講大賽等。要求在第一學期內(nèi)完成全年的教學任務，教師只引導學生學習教讀課文，自讀課文完全放手學生自學　　選好、用好有關(guān)資料，把握中考動態(tài)，追蹤中考考點趨向。　　三、教學措施　　精心備課，上好課。微觀上要實，就是在具體的每一堂語文課上，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書，積極創(chuàng)設情景讓學生深入研究問題，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎訓練。教學的重點準備放在閱讀和寫作兩個方面?？偸窍胪甸e，幻想讓學生不做題就能提高?！　∽陨矸矫妫核枷胧嘏f，未能緊跟教改步伐，總是掌握著課堂教學的話語權(quán)，給學生自主學習、思考和活動的空間很小。全冊書分六個單元，包括五個現(xiàn)代文單元和一個文言文單元，它們構(gòu)成了系列，引導學生學會學習，并逐步養(yǎng)成良好的語文學習習慣。語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付等等現(xiàn)象還是存在的。閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。另外，從上學期縣里的水平測試來看，整體水平處在全縣的的前列，基礎應該是沒有問題的。從多年經(jīng)驗看，學生用于理科學習的時間明顯會超過文科，尤其是語文學科往往會被學生輕視。為了讓學生畢業(yè)時交一份滿意的答卷，這是擺在每一位初三教師面前的課題。　　在知識的掌握過程中，注重分類和積累，把書讀??；不能貪多，特別是在課外閱讀方面，力求典型和精要，從方法上多給予指導。　　根據(jù)學生的情況，分期分批進行輔導和督促。對得分率低的幾塊、要找出原因，對癥下藥?！　∥逶路葸M行一次摸底考。五月份則重于從面上進行復習，狠抓古詩文和現(xiàn)代文的閱讀。　　復習工作安排　　作好復習前的動員準備工作，協(xié)調(diào)好與其它科目的關(guān)系，弄清各班級突出的不足，找準復習的重點?！　∽寣W生了解我們所遵循的做人的道理和古代哲人講的是一脈相承的，從而使學生的思想受到熏陶，提高文化素養(yǎng)。　　根據(jù)老師講解的寫作背景來感知課文，能夠理解、體悟文中蘊涵的作者的情感?！　〉诹?、七單元是文言文單元。注重培養(yǎng)學生的科學精神和科學態(tài)度以及社會責任感?！　〉谖鍐卧钦f明文，都屬科普類文章。引導學生品味小說語言的精煉、準確、生動的特點，激發(fā)學生閱讀小說的興趣，培養(yǎng)他們的洞察能力、想象力和自主學習的能力。總課時為12課時。議文章則要掌握文章的論點、論證的方法、議文章語言的特點和對文章中具體內(nèi)容的理解。　　第三單元是序和跋，可分為記敘和議論兩類。要重視朗讀和背誦，提高學生的語言素養(yǎng)、口語交際能力和審美意識。　　第二單元是詩詞。《家》應抓住三個比喻句，體會它們之間的遞進關(guān)系，進而理解作者對家的感悟，《石縫間的生命》應抓作者描繪三種生長期在石縫間的生命的句子和抒情的句子，理解作者對生命的思考；《廢墟上的召喚》應抓住作者對圓明園廢墟的描繪的詞語，體會其中蘊含的深意；《更浩瀚的?！罚瑧プ∑邆€場面和七個人物，來理解作者提示的七種不同人物的精神世界。故特作如下計劃：　　本冊教學設計和時間安排　　第一單元：四篇議論性的散文。實行縱向和橫向的交叉復習，實現(xiàn)零距離的奮斗目標。因此在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合、應用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識?！　∷闹?、五周　　語文基礎知識訓練　　記敘文閱讀訓練　　說明文訓練　　六周　　議文章訓練　　古文訓練　　七周、八周　　備考　　九年級下學期語文教學計劃本學期是整個九年制義務教育的最后一學期，學生即將面臨著嚴峻的中考，這是一次真正意義上的選拔考試，也是學生人生路上的一次重大選擇?！　∪芪鍐卧　∵\用多種思維方法，對不同的問題進行思考，得出自己獨特的感受、和評價，加深對作品的評價。提高閱讀淺顯文言文的能力?！　《堋　∷膯卧　W習古人的高尚情操，以國家利益為重，加強社會主義精神文明建設?！　∪龁卧　≡谧x書中培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)意識，在閱讀中學會質(zhì)疑，從而培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力，對疑難問題進行自主探究，同時提高自我認知能力，辨認自我。戲劇語言的特點，掌握劇本寫作的基本方法，學會寫簡單的小戲劇。　?。└叨戎匾曌魑慕虒W，針對中考作文要求，進行作文應試訓練，側(cè)重進行記敘文寫作的達標訓練，要求學生寫出親身體驗和真實情感?！　〗萄薪M要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系，適時引進高水平高質(zhì)量的試卷，教師慎重選擇試卷，進行有針對性的訓練。增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎。根據(jù)中考新題型，設計相關(guān)練習，進行口語表達方面的訓練。認真做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。　　四、教改措施：　　（一）以深化語文教學改革為契機，認真解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內(nèi)涵，擺正形成性學習與終結(jié)性學習的關(guān)系，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。擴大了知識容量，增強了綜合教學的整體效應，有利于全面而有效地提高學生語文素質(zhì)的素養(yǎng)。努力吸引學生，提高學生的學習積極性。　　二、教材分析：　　本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立學生在學習中的主體地位，利于學生綜合學習，因而達到較高的綜合教學效應。目前，本屆學生已進入初中學習的沖刺階段，他們能順利完成初中階段的學習任務。在前一階段的教學中，教師采用新課程理念，認真執(zhí)行新課程標準，潛心進行教學改革，大部分學生學習態(tài)度端正，能掌握正確的學習方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣。　　勤于教學反思，及時寫出教學心得，創(chuàng)建個人博客，力爭原創(chuàng)博文十二篇以上?！　O積準備教學比武或說課比賽，力爭取得好名次。　　極積實踐先學后教，當堂訓練課堂教學模式，努力探索適合我們學生學情的有效的教學模式或教學方法。備課組成員可以利用課余時間對他們給予鼓勵和輔導，幫助他們培養(yǎng)學習興趣，讓他們從每次的些許進步中也能體會到努力的喜悅。　　精心準備月考、期中考、期末考等測驗，重視學生的效果，加強師生交流?！　〖瘋鋾r間：每周日晚自習　　集備地點：年級組辦公室或語文教研組活動室　　集備形式：一人主備，每課主講　　集備內(nèi)容：備重難點、疑點，備教學法；交流教學亮點，反思教學缺欠。　　二、工作要點　　采用組內(nèi)學習和個人學習相結(jié)合的方式，認真學習新課程標準和理論，把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指導思想。 .　　復習是初中階段知識的匯總和鞏固, 我認為從四點入手:一,從思想上調(diào)動學生的積極性,只是被動地學習,是不可能學好的,復習好的,所以在研究學生,摸清學生的性格特征,以基礎知識為主,不要搞一些偏題,知識要分類,由點到面,點面結(jié)合.　　總之,在本學年的語文教學過程中,既要讓學生掌握教學大綱規(guī)定的內(nèi)容,又要培養(yǎng)學生的語文綜合素質(zhì)能力。,總之,盡量調(diào)動學生的積極性,多看一些課外書.　　看了課外文章要求學生做到三個方面:一是摘抄一些好的詞語和名言警句,注意歸類編寫,如寫人的和寫物的分開,好文章不但有好的思想內(nèi)容,以便遷移默化到自己的文章中來.　　,我認為可從三點入手:第一點是多觀察,多積累(多積累前面己談到).,感悟得深,才發(fā)得快,還規(guī)定學生每周至少寫兩篇周記,作文做到全批全改,評點得當,周記做到全批全改盡量做到有改,有批.　　最后是注重培養(yǎng)學生其它語文能力,流利,有感情地良讀課文,養(yǎng)成默讀的習慣,并有一定的速度(一般每分鐘500字左右),表達能能的培養(yǎng)不公只是在課堂上訓練,課余時間也可以搞,根據(jù)兩冊書中口語交際的安排,我計劃每個星期用一個早自習,讓學生輪流上講臺進行演說.　　,這是一個人一生的榮耀,也是一個人語文能力的一種表現(xiàn),我計劃每個周用半節(jié)課的時間來高書法比賽,然后在課堂上來評.　　,多讀一些關(guān)于課內(nèi)文章的文章。在生活中多觀察,.　　,也是社會生活中常運用到的,一方面在講課時認真分析,多教給學生一些閱讀技巧,(其中文學名著2 3部).因此,。多注意詞匯的積累。第六冊內(nèi)容順序是中國新詩和外國詩,散文,小說,劇本,著重培養(yǎng)初步欣賞文學作品的能力.　　閱讀,除學習課文作者對生活的觀察,分析,表達外,第五冊重點是聯(lián)系文體特點,閱讀議,學習欣賞小說?！　。?）制定出本組工作安排表，使各項工作落到實處，確保不流于形式。　?。?）積極運用多媒體輔助手段，激發(fā)學生學習興趣，以起到事半功倍的效果?！　。?）積極參加校級以及縣、市教研室組織的教研活動，積極參加新教材培訓，掌握新教材及新的課程標準。光用不反思不行，光反思不用也不行只有二者有機統(tǒng)一，才能達到教學反思的目的?！　、藜皶r記下失敗的原因?！　、芗皶r記下突發(fā)事件的處理方法，分析處理的成敗得失。　?、诩皶r記下學生的新方法、新思路、新見解等?！　≈鱾淙烁鶕?jù)集體預案及修改意見寫好教學案，復印或打印，保證每人一份，備課組教師做好二次備課，使用完畢后，填好課中改進和教后反思。每人確保寫一篇高質(zhì)量的教學經(jīng)驗總結(jié)或文章?！　。ǘ┙萄薪谈姆矫妫骸　〖w備課要學習先進的教學經(jīng)驗，推進課堂教學改革，全面落實問題研究教學模式,并在備課、授課中體現(xiàn)好五點：知識點、能力點、重難點、教育點、新課改的滲透點。　?。?）集體備課中要做到五備：備教材要點；備教法；備學法備重點難點；備作業(yè)，練習；備質(zhì)量標準；并做到五研究：研究重點，研究難點及突破，研究教學方法，研究學法，研究考查方法?！　。?）備課組集體備課前要做到三定:即定中心發(fā)言人，定內(nèi)容，定形式?！　∪?、集體備課的任務要求　　（一）、集體備課業(yè)務方面：　?。?）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式?！　W生現(xiàn)狀分析：　　整個九年級，學生在語文學習方面是比較薄弱的環(huán)節(jié)，自主學習時間，主動學習語文的熱情不高，面臨中考升學任務，我們備課組的教師任重而道遠。和別人多交流課堂實錄效果，整合課件，創(chuàng)新教法，及時進行教法調(diào)整?！　?yōu)化作業(yè)查、批方式，記錄作業(yè)情況，一日一公布，一周一評比，做好教學落實。專題復時重在對語文表現(xiàn)手法等進行解讀訓練?！　≈匾曊Z文學科知識的積累，人手一本積累本，歸類編寫，隨時積累提高自己對語言文字鑒賞的能力。　　以課文教學為陣地，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和表達能力，多交給學生一些閱讀方法和表達技巧?！　∽ズ寐犝f讀寫基本能力訓練，盡心設計口語交際和實踐活動、名著導讀訓練，重視語文知識的全面積累。輔導資料精心篩選?！　》治鰵v年中考試題，研讀《中考說明》，摸清考題導向。　　重點放在閱讀能力的提高和作文水平的提高上，力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，中考取得優(yōu)異的成績?！　∥?、教學設想：　　宏觀上要活　　要始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學生的學習方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性、人文性和實用性?！　≈锌寄繕恕　W科平均成績名列全縣第一，優(yōu)秀率提高20%，及格率達到90%以上。學會讀書，懂得鑒賞文學作品方法?！　∧芰δ繕恕　≌莆臻喿x題的審題答題技巧，學會準確的表達自己的閱讀理解。解讀《20xx中考說明》是前提。每個