20xx初三語文教學(xué)計劃(參考版)
2024-11-20 02:33本頁面
【正文】 讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。大力推行問題教學(xué)法。打造書香校園。
積極響應(yīng)學(xué)校的“閱讀工程”。
優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。
作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。及時反饋信息。并每人側(cè)重一個觀察點，進(jìn)行小環(huán)節(jié)的教學(xué)研究，形成良好的教研氛圍。注意觀察老師在教學(xué)過程是否突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。
加強(qiáng)相互聽評課觀察課活動。注重知識、能力、情感三維目標(biāo)之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。大力推行母語教學(xué)。對學(xué)生與老師提出了更大的挑戰(zhàn)，尤其對農(nóng)村與小縣城的師生帶來更大的考驗。注重了語文的生活化，注重了與高中語文的銜接性，使語文教學(xué)具有一貫性。加之我們學(xué)校今年開始，為打造長鴻教育名片，大力推行特色教育，啟動閱讀工程，加之我校較好的生源與優(yōu)秀的師資，應(yīng)該能重現(xiàn)語文教學(xué)的春色滿園。他們愛追時尚，愛追星，愛穿名牌，愛攀比生活富裕，大多崇尚另類并謂之個性，愛好一些頹廢思想的書籍，卻離經(jīng)典越來越遠(yuǎn)，精神的家園缺乏耕種。從學(xué)生閱讀的書籍來看，大多是玄幻性的，短小的、娛樂性的。這給教學(xué)帶來很大難度。21班學(xué)生學(xué)風(fēng)有所轉(zhuǎn)變。在今年上期末統(tǒng)考中，成績中等靠后。
三、情況分析
我所執(zhí)教的21班，22班現(xiàn)有人數(shù)分別為45人，46人。爭取中考考出優(yōu)異的成績，為打造特色長鴻這一教育品牌竭誠努力。貫徹國家教育教學(xué)方針政策，執(zhí)行學(xué)校教科室以及初中部教務(wù)處與語文組的教研方向與教學(xué)思路，又緊扣初三階段的特殊性，進(jìn)行科學(xué)有序的教研教學(xué)。不過這都是我的設(shè)想，我會繼續(xù)不斷的努力下去的!
初三語文教學(xué)計劃篇三 一、指導(dǎo)思想
以《中學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，緊扣語文的工具性與人文性，實施語文教學(xué)。
相信通過我堅持不懈的努力，我一定會做的更好。
其他活動：學(xué)習(xí)電腦，撰寫論文，爭取在刊物上發(fā)表。
(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法。
(3)上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際。
六、本學(xué)期個人提高方面
業(yè)務(wù)提高計劃
(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個個小目標(biāo)。
五、科研課題 《如何提高學(xué)生的寫作水平》
誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加大贊賞的力度。增加學(xué)生的日常積累。
語文學(xué)習(xí)重在積累。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點句畫。
根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。
課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進(jìn)一步提高，向單位時間要產(chǎn)量。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,。如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力。
除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時多
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