【正文】 　　六、課時安排　　緒言：1課時　　第一單元：7課時　　第二單元：6課時　　第三單元：7課時　　第四單元：8課時　　第五單元：5課時　　第六單元：6課時　　第七單元：4課時　　期中素質(zhì)檢測：6課時　　期末素質(zhì)檢測：8課時　　合計：58課時第 17 頁 共 17 頁?！　W(xué)習(xí)化學(xué)興趣不高的同學(xué)實(shí)行個別輔導(dǎo)?！　∥?、具體措施　　結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，密切聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)、生活激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！　〉谄邌卧菑某Ｒ姷娜紵F(xiàn)象入手，介紹燃燒的條件和滅火原理以及一些安全知識。④培養(yǎng)和關(guān)注社會與環(huán)境的責(zé)任感。②實(shí)驗(yàn)中制取co2的裝置。課題3是通過實(shí)驗(yàn)探究碳的氧化物的性質(zhì)。課題1主要介紹碳的幾種單質(zhì)。課題3從量的方面研究物質(zhì)發(fā)展變化的過程，是化學(xué)方程式的具體應(yīng)用。課題2講了書寫化學(xué)方程式的原則，方法和步驟。課題1通過一系列探究活動，引導(dǎo)學(xué)生　　從量的方面去研究并得出化學(xué)反應(yīng)的客觀規(guī)律，為化學(xué)方程式的教學(xué)作好理論準(zhǔn)備。難點(diǎn)：核外電子排布觀念、化合物。本單元重點(diǎn)：原子的構(gòu)成。本單元教材是“雙基”的重要組成部分。元素、離子、化學(xué)式和化合價四個課題。③過濾、蒸餾等基本操作技能。其中重點(diǎn)內(nèi)容是：①人與水的聯(lián)系，以及人其中的能動作用。　　二是一些化學(xué)基本概念。因此本單元的特點(diǎn)是將化學(xué)的一些基本概念和基本技能穿插于緊密聯(lián)系社會、聯(lián)系生活的內(nèi)容之中。通過對它們的認(rèn)識和了解，可以比較順利地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)世界來探索物質(zhì)的奧秘。它與人類的關(guān)系最為密切，是人類須臾不可離開的天然物質(zhì)。本單元選擇空氣和氧氣的知識作為初中化學(xué)中接觸具體物質(zhì)知識的開端，不僅是因?yàn)樾W(xué)自然課中對空氣和氧氣的知識已有過介紹，如空氣占有體積、有質(zhì)量、形成大氣壓、空氣流動形成風(fēng)箏?？諝馐侨巳硕茧x不開的物質(zhì)。本單元教學(xué)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與科學(xué)探究的過程與方法等方面的教學(xué)。　?、壑匾晫W(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和親身感受，注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究活動，并通過探究活動與合作學(xué)習(xí)，主動地獲取知識，注意培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的問題的思路和方法，體驗(yàn)探究活動的過程，方法和成功后的喜悅，從而使學(xué)生產(chǎn)生親近化學(xué)，熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感，樹立學(xué)好化學(xué)的信心。　　第一單元具有以下特點(diǎn)：　?、僮鳛槠鸩诫A段的化學(xué)學(xué)習(xí)，教材注意創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的好奇心和探究欲望，尤其注意從殷實(shí)的史實(shí)出發(fā)，展示化學(xué)與人類進(jìn)步與社會發(fā)展的關(guān)系，使學(xué)生能初步從化學(xué)、技術(shù)、社會這三者的密切關(guān)系中領(lǐng)悟化學(xué)學(xué)習(xí)的價值，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣與責(zé)任感。　　四、教材分析　　緒言從學(xué)生的親身感受出發(fā)，從學(xué)生的角度提出了許多饒有趣味并帶有一定想象力的問題，指出這些并非都是一些美好的愿望，它們正在通過化學(xué)家的智慧　　慧和辛勤的勞動逐步實(shí)現(xiàn)，從而使學(xué)生從開始學(xué)習(xí)化學(xué)起，就感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的價值，并產(chǎn)生希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生能初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。學(xué)習(xí)幾種常見元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計算的基本技能。隨著化學(xué)課改的推進(jìn)，自己在教學(xué)資源的利用還有待加強(qiáng)。化學(xué)教學(xué)計劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想　　為具體體現(xiàn)課程改革理念和對義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的要求，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生全面深造或走入社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。要求學(xué)生規(guī)范，按時完成；要求教師詳細(xì)批改，改后學(xué)生認(rèn)真更正。　　要求學(xué)生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回顧思考消化當(dāng)天的化學(xué)知識。除年級大考外，本科目還要逐章過關(guān)。　　有意培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)慣，注重分析訂正　?、僮鲱}前認(rèn)真讀題，站在出題者的高度來審題；　?、谧黝}過程中，每個步驟都要“言之有理”、準(zhǔn)確無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫通，書寫要規(guī)范；　?、蹖ψ麇e的題，務(wù)必認(rèn)真分析訂正。　　加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。　　認(rèn)真研究發(fā)展趨勢，深入學(xué)習(xí)《考試大綱》，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合發(fā)展趨勢的教學(xué)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性?！　∪⒔虒W(xué)進(jìn)度計劃　　第一周、化學(xué)反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源　　第二周、化學(xué)反應(yīng)熱的計算　　第三周、《化學(xué)反應(yīng)與能量》的小結(jié)與單元檢測　　第四周、化學(xué)反應(yīng)速率、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素　　第五周、國慶放假、化學(xué)平衡　　第六周、化學(xué)平衡　　第七周、化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向　　第八周、《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》的小結(jié)與單元檢測　　第九周、期中測試　　第十周、弱電解質(zhì)的電離　　第十一周、水的電離和溶液的酸堿性　　第十二周、鹽類的水解　　第十三周、難溶電解質(zhì)的溶解平衡　　第十四周、《水溶液中的離子平衡》的小結(jié)和單元檢測　　第十五周、原電池　　第十六周、化學(xué)電源、電解池　　第十七周、電解池　　第十八周、金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)　　第十九周、元